Guia

Trabajo:
1. Integralidad de conocimiento (contenidos global y no asignaturas),
Participación de las niñas en un proceso de aprendizaje
Vida – escuela – problema o necesidades.
Actividades desensibilización
Pregunta – problema.
Intereses de los niños.
2. Invitamos a los niños a preguntar por el problema a indagar.
Indago saberes previos.
Elección de contenidos previos – temasTodas las disciplinas del saber
3. Índice (elección de contenidos)
4. Búsqueda de información -comparar, analizar, leer.
5. Organizar actividades a indagar.}
Saber, leer, muchas experienciasy preguntas que lleven al niño a pensar indagar lo que se están preguntando.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Propuesta:
Tema: como crecen las plantas. Te parece? Jajaj ya toco esto si le gusto bn o si no = jajajaj le tok o le tok mijita
Pregunta problema: ¿cómo crecen las plantas?
Contenidos:
Luzdel sol-energía solar
Fotosíntesis.- dióxido de carbono, agua y
Características de una planta (partes)- hojas de las plantas, frutos, tallo, raíz.
Reproducción en las plantas -polinización porun insecto o por el viento.
Frutos
Los frutos — las funciones de las semillas
Gravedad de la tierra.

Preguntas
1. ¿Pueden las plantas vivir sin la luz del sol?
2. ¿Por qué necesitanagua las plantas?
3. ¿Cómo es la nutrición de una planta?
4. ¿Cuáles son las partes de una planta?
5. ¿Cómo es la reproducción de una planta?
6. ¿cuál es la función de los frutos?7. ¿Cuáles son los mecanismos de los frutos para hacer que las semillas colonicen nuevas zonas?
8. ¿por qué los tallos crecen hacia arriba y las raíces hacia abajo?

1. Contenidos: luz delsol, energía solar, (fusión nuclear, temperatura, precisión, átomos, unidades de peso)
Pregunta ¿pueden las plantas vivir sin la luz del sol?
Todas las plantas verdes necesitan la luz del sol por...