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GUÍA DE TRABAJO DESESCOLARIZADO.
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Actividad de enseñanza – aprendizaje – evaluación:
Aplicar el método de estudio ejercitando las técnicas de estudio relacionadas, para lograr el aprendizaje de conocimientos actitudes y prácticas
 
ϖ                  Lea detenidamente el siguiente documento y resuelva con total sinceridad cada una de lasactividades que allí se plantean.
 
ϖ                  Al inicio de clases del siguiente día se socializarán algunas experiencias vividas por ustedes durante la realización del taller.
 

CONTENIDOS TEÓRICOS  DE  LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

 
Conceptos  de Aprender  y de Estudiar.
 
Aprender: en términos  generales, aprendizaje se define como un cambio de conducta  relativamente permanente,que ocurre  como resultado de una experiencia de  la práctica.
 
Estudiar: Es todo lo relativo  a los medios que se utilizan deliberadamente, haciendo uso de las facultades  mentales individuales, con el propósito  de adquirir, comprender y organizar el conocimiento.
 
Relación entre Aprender y Estudiar.
 
El aprendizaje:
 
a)    Todos los organismos vivientes  poseen la capacidad deaprender.
b)    Es necesario, más no indispensable, aprender a aprender.
c)     Se aprende durante toda la vida, desde que se nace hasta que se muere.
d)    No se puede impedir el aprendizaje. Uno aprende aún no queriendo aprender.
e)    El aprendizaje no cansa.
f)      Uno aprende por simple  confrontación  de la realidad  circundante.
g)    Cuando uno aprende, acumulaconocimientos prácticos  y experiencias.
 
El estudio:
 
a)    El hombre es el único ser viviente que posee la facultad de estudiar.
b)    Inevitablemente, es necesario aprender a estudiar.
c)     Antes se  estudiaba hasta determinada edad. Ahora hay que estudiar de por vida.
d)    Sólo se puede estudiar cuando uno se lo propone y se dedica seriamente a ello.
e)    Elestudio si cansa, hecho a desgano cansa aun más.
f)      Se estudia por medio de un proceso  simultáneo o consecutivo, de captar y de procesar información.
g)    Al estudiar acumulamos saber y cultura; además ejercitamos al máximo nuestra inteligencia.
 
Tipos de Aprendizaje.
 
La definición de aprendizaje arriba anotada, corresponde a una teoría llamada  conductismo; así se puede hablarde diferentes tipos de aprendizaje  según la corriente  psicológica a la que se refiera o  al objetivo que se persiga. Lo importante es que el ser humano aprende.
 
a)    Condicionamiento: se da cuando dos situaciones se asocian de tal manera, que la aparición de una produce la idea de la otra. El aprendizaje intencionado se refuerza con premios y castigos.
b)    Limitación: repeticiónde hechos o actitudes que se vienen transmitiendo de generación en generación.
c)     Ensayo y Error: se  da al cabo  de varias  pruebas, hasta  obtener el resultado deseado en una situación.
d)    Comparación: experiencia  vivida sobre la cual reflexionamos y hacemos  conscientes distintas  circunstancias contrastantes.
 
Principios para el Aprendizaje Efectivo.
 a)    Participación: aprendemos mediante nuestra participación  activa.
b)    Disposición  Mental: aprendemos  solamente cuando estamos  listos para aprender.
c)     Asociación: ligamos el nuevo aprendizaje a lo que ya sabíamos.
d)    Unidad: aprendemos una sola cosa a la vez.
e)    Satisfacción: aprendemos mas rápidamente  cuando los resultados  nos son satisfactorios  o son muy gratificantes.f)      Comprensión: necesitamos  comprender para poder aprender.
g)    Práctica: desarrollamos destrezas  y habilidades por medio de la repetición.
h)    Individualidad: aprendemos a diferentes velocidades  y niveles de comprensión.
 
Conocimientos Valiosos.
 
Al adquirir conocimientos cada uno de nosotros  se transforma, esa transformación  debe orientarse hacia la  aplicación...
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