Guiame a

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PLAN 3ºA MATUTINO
1 JUNIO 2011
“GUIAME A…”
CAMPO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
*Describedesplazamientos y trayectorias de objetos y personas utilizando referencias personales (junto al árbol, pasando por…).
* Diseña y representa, tanto de manera grafica como concreta, recorridos,laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de líneas y códigos.
*Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria y establece puntos de referencia.
*Elabora croquis sencillos y losrepresenta.
SITUACION DIDACTICA:
La situación se realizara en 3 momentos diferentes, descritos a continuación:
1.- Elaborar con ayuda de papás (en casa) un croquis de cómo llegar de su casa aljardín de niños y explicarlo en el aula.
a) Se les pedirá hacer el croquis con ayuda de papás en casa.
b) Lo explicaran en casa haciendo énfasis en derecha, izquierda, arriba, abajo, norte, sur.
c)Se revisaran 4 ó 5 cada día hasta que pasen todos.
2.- Jugar con las laminas del libro SEP El camino más corto”.
a) Haciendo uso de dichas láminas jugaremos a ubicar lugares, objetos y personasdeterminados.
b) Se les pedirá que expliquen cual sería el camino más corto o más largo para llegar a un punto determinado. “Si lupita está en la escuela y quiere llegar rápido a la tortillería, ¿Cuálcamino debe tomar?”
c) Iniciar la descripción de trayectoria de un lugar y dejar la idea inconclusa para que los niños digan hacia donde voy. Ejemplo “Salí de la iglesia, di vuelta a la derecha ycamine tres cuadras de frente, ¿hacia donde voy?
3.- Describir, evocando inicialmente, después prácticamente y finalmente elaborar un croquis sobre ¿cómo llegar a algún lugar del jardín de niños partiendode un punto determinado?
a) Se le pedirá a cada niño que describa la trayectoria que debemos seguir para llegar a un punto determinado del jardín de niños, después la realizaremos prácticamente...
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