Guias de observacion

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VISITA DE OBSERVACION
Escuela Primaria

GUIA DE OBSERVACION
Y
GUIA DE ENTREVISTA

GUIA DE OBSERVACION
PROPOSITO: Ayudarnos a entender por medio de la observación los cambios que sufren losniños en la transición del Jardín de Niños a la Escuela Primaria, así como las conductas y relaciones tanto de la maestra como de los padres y de los niños.
• Niño.
- ¿Tienen los niñosalguna actividad fuera del aula?
- Condiciones de salud de los niños
- Existen niños con capacidades especiales
- Observar si los niños juegan dentro del aula
- ¿De que edad son losniños mas pequeños del salón? ¿Qué grado es?
- ¿Qué acciones, actitudes, valores, lenguaje, etc. reflejan los medios de comunicación?
- Identificar las características físicas, conductualesy emocionales de los niños.
- ¿Qué competencias desarrolladas en el Jardín se siguen favoreciendo en Primaria?
• Maestra
- ¿Qué tipo de actividades de aprendizaje realiza la Maestra?- Hora de llegada de la Maestra
- Observar que actitud tiene con los niños
- Observar que actividades planeadas por la Maestra realizan los niños
- ¿Cómo es la interacción quetiene con los padres?
- ¿Cómo es la interacción que tiene con las demás Maestras y Maestros de la Escuela?
- ¿Cómo es la interacción con la Directora y Subdirectora?
• Escuela
-Datos Generales de la Escuela
- ¿En que condiciones se encuentra la escuela (instalaciones, mobiliario, etc.)?
- ¿Hay suficientes espacios libres y juegos para los niños?
- ¿En quécondiciones se encuentran los juegos de los niños?
- ¿En que condiciones se encuentra el aula?
- ¿Existen más salones de actividades extra?
• Contexto
- Existen comercios cercanos a laEscuela Primaria (de que tipo)
- Describe el entorno socio-económico en el cual se haya inmersa la Escuela
- Condiciones Económicas de los padres y de los niños
- Existen los debidos...
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