guias induccion sena



Programa de Formación: No Aplica para proceso de Inducción
Código Versión: No Aplica para proceso de Inducción
Nombre del Proyecto: No Aplica para proceso de Inducción

Código: No Aplica para proceso de Inducción
Fase del proyecto: Proceso de Inducción

Actividad (es) del Proyecto: No Aplica para proceso de Inducción

Actividad (es) de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.


Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social
Duración de la guía ( en horas): 6 horas





La inducción es el puntode partida en el cual usted como aprendiz reconocerá la estrategia de aprendizaje que el SENA le ofrece y particularmente el rol que desempeñará en el marco del aprendizaje autónomo.
Para la institución, la estrategia para el aprendizaje es la Formación por Proyectos, que propende por la integralidad del proceso de formación, en tanto los proyectos nos permitirán desarrollar competencias deun programa de formación, por lo tanto, todas las actividades se abordarán bajo esta estrategia y lo guiarán para que comprenda cada uno de los elementos temáticos: bienvenida, integralidad de la formación y orientación a la Formación profesional Integral-FPI; sobre los cuales se desarrollarán todas las actividades de aprendizaje.
El aprendiz podrá decidir en distintos tiempos de su proceso deformación sobre el acceso a: ambientes con Tecnologías de la información y la comunicación- TIC- , ambientes con tecnologías especializadas, a espacios de gestión con los monitores, a las bibliotecas disponibles y también podrá consultar tutores e instructores presenciales y virtuales.








3.1 Actividad inicial.

Datos y más nuevos datos. Tiempo máx. 90 minutos
El grupo seorganizará por parejas y en 5 minutos intercambiarán la siguiente información:
Nombre, edad, lugar de origen, gustos, una cualidad, un defecto, expectativas del curso, de tal manera que cada aprendiz se presentará posteriormente, socializando con el grupo la información de su compañero y viceversa.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para elaprendizaje.
Para el desarrollo de esta actividad deberá socializar estas preguntas en grupo y representarla en un juego de roles.
¿Qué Importancia le da usted al Sena como institución nacional?
Le doy una importancia muy grande ya que a nivel nacional forma a muchos aprendices de talla mundial para el desarrollo y fortalecimiento del país en muchos y grandes campos laborales.
¿Cómo institución a nivelregional?
Muy grande ya que brinda la oportunidad a jóvenes, padres de familia y demás personas de realizar estudios de nivel superior sin muchas veces la necesidad de salir o desplazarse a grandes ciudades o fuera del país.
¿Cómo institución local?
La mayor importancia ya que además de sentirme privilegiado de poder estar ingresando como aprendiz es de gran agrado que sea considerado como unode los mejores centros a nivel nacional y con ambientes de aprendizaje que ninguna universidad tiene.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
1. Grupos de trabajo. Formar grupos de trabajo.
2. Conozcamos nuestro Himno Institucional. Tiempo máx. 60 minutos
2.1 Ingrese a la sección BIENVENIDA 1er Momento.
2.2 Escuche atentamente el Himno del SENAvarias veces. Ensaye con su subgrupo,ya que debe entonar memorizado mínimo el coro y la primera estrofa. Socialícelo con el grupo.Tiempo máx. 30 minutos.
2.3 Complete la información faltante en las estrofas. Tiempo máx. 10 minutos.




CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformemos en mundo mejor
I
De la patria el futuro...