Guias integradoras

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UNIDADES INTEGRADORAS DE APRENDIZAJE
GUIAS DE TRABAJO

UNIDAD CONOCE A DANIEL Y LULU
TEMATICAS:
¿Quién Soy yo?
Reconocimiento del yo y del otro
Dimensiones corporal, moral yDerechos de los Niños y las Niñas.
¿Qué hacen Daniel y Lulú?

GRADOS: 4 A 7

OBJETIVO:
Conseguir que el niño, la niña y el adolescente se reconozcan como una persona única e irrepetible,sujeto de derechos y deberes, con unas habilidades cognitivas y corporales que deben saber manejar en todo su potencial a través del desarrollo de actividades lúdicas y creativas.

TIEMPO: 1 mesLOGROS:
• Clasifica los nombres de acuerdo con su género y su número.
• Identifica el género y el número en diferentes seres de la naturaleza.
• Establece las diferencias de número y género en laspalabras de un texto dado.
• Identifica lo números primos y los múltiplos
• Expresa sus propias vivencias
• Aprende a reconocer y valorar experiencias diferentes a las propias

DESCRIPCION DELAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: ¿QUIÉN SOY YO?

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES:
Ya sea cuando hacemos ejercicios, cuando jugamos, bailamos o dormimos, el cuerpo siempre está trabajandoarduamente. Daniel y Lulú hacen una exploración de lo que sucede dentro del cuerpo; las actividades incluyen un viaje al interior del cuerpo humano, enseñando a los niños de manera creativa el lugar dónde estánlocalizados los sistemas, así como las funciones de sus órganos internos.

Daniel y Lulú tienen un micro submarino con el que están viajando por el interior del cuerpo. Pero, como son tandespistados, se les han olvidado los mapas y la información necesaria para recorrerlo y evitar sus peligros. Por eso necesitan tu colaboración. ¿Los ayudaras?

Se debe dibujar el interior "navegable" denuestro cuerpo:
El aparato digestivo
El aparato circulatorio
El aparato respiratorio
El aparato excretor

Hacer fichas de las zonas más importantes de esos aparatos y preparar...
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