Guion didáctico

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¿Qué es?
Una actividad para que los alumnos de educación básica de 6to grado previamente por el docente puedan identificar y construir cuerpos geométricos, para que así empleen dichos conocimientosen la vida diaria.
¿Por qué? en el ambiente que nos rodea están presentes una infinidad de cuerpos, por ejemplo observamos cajas lápices, pelotas, pupitres, entre otros. Los cuerpos geométricos sonaquellos objetos en los cuales podemos distinguir tres dimensiones: largo, alto y ancho. Entre ellos tenemos.
* Los poliedros: prismas y pirámides
* Cuerpos redondos: cilindro, esfera, cono,entre otros.
* Poliedros: son cuerpos geométricos compuestos exclusivamente por figuras planas.
* Cuerpos redondos: son todos aquellos que tienen dos caras, una redonda y una plana.
¿Cuando?Sábado 10 de abril del 2010
¿Dónde?
Universidad Nacional Experimental de Guayana. Sede Villa Asia, aulaNº13.
¿Para qué?
Para que los alumnos identifiquen cuerpos geométricos y luego dibujenuna plantilla y posteriormente. Constituyan diferentes objetos tomando como referencia los cuerpos geométricos a los que se parecen por ejemplo: dado =prisma cuadrangular. Gorro de fiesta=pirámideHexagonal. Alcancía=cilindro. Cofre personal=prisma pentagonal.
¿Con que? materiales previamente pedidos en clase como cartulina de colores, marcadores, reglas.
¿Cómo? y ¿Cuándo evaluar?
ActividadNº1: en el aula de clase, se les pedirá a los alumnos que se pongan de pie, y luego el docente les explicara una dinámica llamada ``tetera´´ que consiste en una canción guiada con movimientos, la cancióndice lo siguiente:
Soy una taza, una tetera, una cucharada, un tenedor.
Soy un cuchillo, un plato llano, u plato hondo, un cucharon.
Soy un saleo, azucarero, la licuadora y la olla de presión.Posteriormente a la canción se realizara preguntas socializadoras relacionadas a elementos de la canción semejantes a algunos cuerpos geométricos.
Actividad Nº2: desarrollara la docente el concepto...
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