Guiones de clases

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MATEMÀTICA

Ámbito Nº 1: Preparación de la enseñanza

Objetivo Esperado: Instalar y / o mejorar prácticas de preparación de la enseñanza que contemplen estrategias desafiantes, coherentes ysignificativas para los estudiantes, que promuevan el desarrollo de la Comprensión lectora , optimizando el tiempo disponible

Acción Nº 1 : Los docentes se capacitan en metodologías que permitanelaborar evaluaciones diagnósticas y la utilización de recursos que favorezcan el reconocimiento de los distintos ritmos y estilos de aprendizajes de los alumnos y alumnas.

Realizar evaluacionesdiagnósticas e implementar metodología activa y participativa.
Trabajo grupal considerando los ritmos y estilos de aprendizajes de los alumnos (as)
Realizar estrategias que promuevan la comprensiónlectora en la resolución de problemas
Realizar planificaciones considerando en la evaluación guías problematizadas de ejercicios

Acción Nº 2 : Al inicio de cada unidad en el sector dematemáticas se revisarán las biografías de grandes matemáticos y de sus aportes en esta disciplina . Los estudiantes presentan los temas en distintos formatos.
Realizar trabajos de investigación de biografíasde grandes matemáticos .
Evaluar los temas de biografías de matemática en diferentes formatos.

Acción Nº 3: Mensualmente el profesor realizará con los estudiantes el análisis de indicadoresmatemáticos relacionados con la actualidad y biológicos , deportivos y socioeconómico.
Confeccionar glosarios matemáticos
Determinar procedimientos y confeccionar instrumentos para evaluar habilidadesde los estudiantes.
Utilizar textos breves para lograr una aplicación concreta de las matemáticas al mundo real.
Realizar exposiciones con experiencias cotidianas del uso de las matemáticas.Ámbito Nº 2 Evaluación de los aprendizajes
Aprendizaje Esperado: Instalar y / o mejorar prácticas en torno a evaluar y monitorear
el proceso de mejoramiento de la comprensión lectora , utilizando...
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