guía de aprendizaje lenguaje

 Colegio Fitzroy College
Depto. Lenguaje y Comunicación



Curso: 1° Básico GUÌA COMPRENSIÒN Y VELOCIDAD LECTORA
PLAN VELOCIDAD LECTORA Y LECTURA COMPRENSIVA CONVENIO LEY SEP
Nombre alumn@: _______________________________________
Semana del _____________ al ________________ del 2013.

Instrucciones para responder:Controle el tiempo que demora su pupilo en leer el siguiente texto, para lo cual anote en la siguiente tabla los minutos que tarda en la lectura realizada cada día. Recuerde que es importante su ayuda en esta actividad.

I.- TEXTO VELOCIDAD LECTORA: Debe leer el siguiente texto en voz alta y de manera fluida, recuerde que debe controlar el tiempo que demora (en minutos) y colocar los datos en latabla que se adjunta
El padre y sus dos hijas
 
Un padre tenía dos hijas. Una casó con un hortelano y la otra con un fabricante de ladrillos. Al cabo de un tiempo fue a visitar a la casada con el hortelano, y le preguntó sobre su situación. Ella dijo: 
-Todo está de maravilla conmigo, pero sí tengo un deseo especial: que llueva todos los días con abundancia para que así las plantas tengansiempre suficiente agua. 
Pocos días después visitó a su otra hija, también preguntándole sobre su estado. Y ella le dijo: 
-No tengo quejas, solamente un deseo especial: que los días se mantengan secos, sin lluvia, con sol brillante, para que así los ladrillos sequen y endurezcan muy bien. 
El padre meditó: si una desea lluvia, y la otra tiempo seco, ¿a cuál de las dos le adjunto mis deseos?
 No trates nunca de complacer y quedar bien con todo el mundo. Te será imposible.
  


DÍA
TIEMPO (MINUTOS)
FIRMA APODERADO
LUNES



MARTES



MIÉRCOLES



JUEVES



VIERNES




ACTIVIDADES COMPRENSIÓN LECTORA

Las siguientes actividades deben ser realizadas día a día, con el fin de poder monitorear los avances de su pupilo y apoyarlo en el logro de sus aprendizajes.DÍA
ACTIVIDAD
LUNES
Realice un dibujo en donde represente lo mencionado en el texto anterior
MARTES
Escriba las siguientes palabras (hortelano – situación - abundancia), y sepárenlas en sílabas
MIÉRCOLES
Pídele a tus padres que te ayuden a responder la siguiente pregunta: ¿Por qué los padres quieren complacer a sus hijos?
JUEVES
Subraye 4 sustantivos comunes y escriba una oración concada una de ellas
VIERNES
Pídele a tus padres que te ayuden a responder las siguientes actividades: Subraye tres palabras que le hayan llamado la atención y busque su significado en el diccionario y cópielas


























































Colegio Fitzroy College
Depto. Lenguaje y ComunicaciónCurso: 2° Básico GUÌA COMPRENSIÒN Y VELOCIDAD LECTORA
PLAN VELOCIDAD LECTORA Y LECTURA COMPRENSIVA CONVENIO LEY SEP
Nombre alumn@: _______________________________________
Semana del _____________ al ________________ del 2013.

Instrucciones para responder:
Controle el tiempo que demora su pupilo en leer el siguiente texto, para locual anote en la siguiente tabla los minutos que tarda en la lectura realizada cada día. Recuerde que es importante su ayuda en esta actividad.

I.- TEXTO VELOCIDAD LECTORA: Debe leer el siguiente texto en voz alta y de manera fluida, recuerde que debe controlar el tiempo que demora (en minutos) y colocar los datos en la tabla que se adjunta
Una vez, un Hombre fue de viaje en un barco, y paradistraerse durante la travesía, llevo a su Mono. Cuando estaba por llegar a Atenas, se desencadenó una violenta tempestad que hizo naufragar al frágil barco. La tripulación se salvó del naufragio gracias a sus esfuerzos, sin embargo, el Mono no tuvo la suerte de ser rescatado, y este luchaba sólo contra las olas por salvarse. A los pocos minutos, un Delfín apareció, y pensando que el Mono era...