Guía de trabajo
Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………………
Tiempo: 28/09/10
¿Qué aprenderé hoy? Aprenderé a Identificar áreas deldiseño en festividades de diferentes épocas, regiones y ámbitos socioculturales.
¡No debo perder mi Guía!
ACTIVIDADES: 28/09/10
1. Debo elegir un compañero/a parainvestigar sobre elementos utilizados en fiestas y celebraciones.
2. Elegir la FIESTA que más me agrada de mi país.http://www.portaldearte.cl/educacion/basica/7to/fiesta.htm
3. De la FIESTA elegida debes recolectar elementos para dibujar en tu cuaderno de croquis, para luego analizar y comparar suscaracterísticas visuales (forma, color, textura, materiales, etc.). Investiga cada uno los tipos de elementos que debes crear para “esa fiesta.” Anota el máximo de información ydibujos… que puedas realizar.
A-…Invitaciones | B-.Máscaras | C-. Sombreros | D-.Vestuario | E-.Guirnaldas | F-.Adornos | TIEMPO |Materiales:1.2.3.4.5.6.7.8.9. . | Materiales:1.2.3.4.5.6.7.8.9. . | Materiales:1.2.3.4.5.6.7.8.9. . | Materiales:1.2.3.4.5.6.7.8.9. . | Materiales:1.2.3.4.5.6.7.8.9. . |Materiales:1.2.3.4.5.6.7.8.9. . | A: 05/10B: 12/10C: 26/10D: 02/11E: 09/11F: 09/11 |
PRÓXIMA CLASE: Traer los materiales que me permitan realizar el elemento A delcuadro. No se permiten miniaturas y trabajos mal hechos. Fíjate en el recuadro de TIEMPO para traer tus materiales.
Cierre: Esta actividad considera las experienciasde los estudiantes en relación al tema de la fiesta como referente principal para la comprensión del rol del diseño en este tipo de manifestaciones culturales.
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