Habildiad del pensamiento

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HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

La habilidad, en cualquiera de sus grados de desarrollo, se manifiesta en la ejecución del tipo de desempeños a los que dicha habilidad esta referida; en otras palabras son constructos que se asocian a la realización de determinadas acciones que puede ejecutar el sujeto hábil.

La definicion de pensar es el proceso mental intencionado resuelto y orientado haciaun objetivo, o si se prefiere, fin expreso de hacer realidad algun objetivo especifico.

Pensar hábilmente consiste en aplicar el conocimiento de un modo eficaz.

A mayor conocimiento, mayor riqueza mental, resultando por ello más impresionante, el desempeño intelectual.

Personas que poseen el mismo conocimiento pueden diferenciarse por su habilidad en aplicar lo que saben.

Por lo tantoel acto de pensar: esta limitado, además de las dificultades que pudieran presentarse en las áreas de la codificación, las operaciones y los objetivos , por la magnitud de lo que se sabe

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Por lo que la habilidad del pensamiento es el conocimiento adquirido y conservado por el sujeto; Son las capacidades y disposiciones para hacer las cosas. Es la destreza, la inteligencia, el talento ola acción que demuestra la destreza o inteligencia. Es esa cualidad de ser hábil.

¿Que son las habilidades del pensamiento?
Las habilidades del pensamiento son las capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento para aplicarlo con mayor eficacia en diversas situaciones.
Lo que sigue son ejemplos de habilidades del pensamiento:
1- La observación
2-laatención y concentración
3-la memoria
4.el análisis
5-calculo y evaluación
6-los tiempos en toma de decisiones
7-la opción, la comparación y la elección.
8-resolucion de problema

PRINCIPALES HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
Habilidades metacognitivas: Planificación, evaluación, organización, monitorización y autoevaluación.
Habilidades de Razonamiento: Inducción, deducción, analogía,razonamiento informal. Habilidades de solución de problemas: Selección de información, indentificación de la meta, planificación, elección, ejecución y evaluación de la solución propuesta.
Estrategias de aprendizaje: Repaso, elaborción, organización. Hábitos y técnicas de estudio.
El dominio de los esquemas operacionales formales, supone que el individuo domina una parte, sin duda muy importante, delconjunto de todas las habilidades cognitivas de las que dispone o puede disponer el ser humano para resolver las diferentes tareas que se presentan a lo largo de su vida, sin embargo, el pensamiento creativo puede exigir al individuo poner en marcha habilidades muy diferentes a las propias del pensamiento formal.
Operaciones cognitivas planteadas por Bloom para describir las habilidades delpensamiento:
• Uso de la memoria: se hace urgente que reivindiquemos el uso de la memoria, una memoria activa que requiere de unos dispositivos para que la activen y podamos dar cuenta de nuestros recuerdos, los hechos, términos, definiciones, conceptos que hacen gala de nuestro capital conceptual, y principios.
• La comprensión: significa entender el significado del material en estudio.
• Laaplicación: es la capacidad de utilizar conceptos o principios en la resolución de problemas o situaciones difíciles (problemáticas) y que dicen mucho en la vida práctica de los sujetos.
• El análisis: es la capacidad de separar el material que tenemos en sus partes esenciales y poder explicar la jerarquía de las relaciones por la función que desempeña cada parte.
• La síntesis: esproducir algo original, o algo nuevo, después de haber separado el material en sus partes componentes, en otros términos es el proceso contrario al análisis.
• La evaluación: es emitir juicios basados en criterios preestablecidos, para los cuales siempre hay un punto de partida y un punto de llegada.
• La interpretación: es comprender y expresar la significan cía de una amplia variedad de...
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