habilidad cognitiva

HABILIDAD COGNITIVA

ANALISIS – DESCOMPONER EN PARTES

SINTESIS - RELACIONES ENTRE ELLOS

IDENTIDAD –
CONTRADICCION – NO PUEDE SER OTRA COSA AL MISMO TIEMPO

EXCLUCION – OTRA COSA A SU APLICACIÓN

DEDUCCION- PROPROCCIONES CONCRETAS AL ANALISARLO

INDUCCION- PROPOSITOS GENERALES

RAZONAMIENTO – LOGICA
REVELACON – FILOSOFIA
SINTESIS- RESUMENLa cognición (del latín: cognoscere, "conocer") es la aptitud de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
Consiste en procesos tales como:
El aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones y procesamiento del lenguaje.
Los procesoscognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, lo que explica el por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, sociología, filosofía, las diversas disciplinas antropológicas, y las ciencias de la información - tales como la inteligencia artificial, la gestión del conocimiento y el aprendizaje automático.
Lahabilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio.
Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que observan algún problema motriz o discapacidad intelectual, entre otros, se distinguen por algún tipo de aptitud.
En tanto y de acuerdo con que no todos los individuos somosiguales, venimos del mismo lado o nos gusta lo mismo, no todos los seres humanos observan la misma destreza para las mismas cosas y por suerte, gracias a esto es que existe la diversificación de tareas y trabajos. Es así que hay personas que poseen y demuestran una propensión a desarrollar habilidades físicas, ya sea porque cuentan con una formidable genética, capacidad de recuperación que se lospermite y lo más importante en este sentido, un determinado talento especial, por ejemplo, un futbolista que vive con una pelota en los pies o como suele decirse figuradamente, “atada a los pies”, “haciendo jueguito”. A este tipo de habilidades físicas, generalmente, se las denomina destrezas. Para los modelos actuales de análisis neural, se postula que esta habilidad física habitualmente innatarequiere de la potenciación mediante la práctica frecuente para dar lugar a la explotación de una forma de inteligencia que difiere del concepto convencional de esa expresión.

Habilidad intelectual, toda habilidad que tenga que ver con las capacidades cognitivas del sujeto.
Habilidad para aprender en un sujeto concreto frente a un objetivo determinado.
Habilidad como una aptitud innata odesarrollada. Al grado de mejora que se consiga a través de ella y mediante la práctica, se le denomina también talento.
Habilidad para ejecutar una acción o una obra.







Las habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones mentales, cuyo
objetivo es que el alumno integre la información adquirida a través de los sentidos,
en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él.
Elpresente curso tiene como propósito fundamental: Contribuir al mejoramiento de
la formación personal, académica y profesional de los estudiantes, fue diseñado
para apoyar la formación de individuos autónomos, pensantes y productivos;
ofrece herramientas conceptuales y estratégicas para el desarrollo de las
habilidades cognitivas implicadas en el aprendizaje y en las diversas formas depensamiento:
Pensamiento lógico,
Pensamiento creativo,
Pensamiento crítico.
Considerando que estas formas de pensamiento, imprescindibles para un óptimo
desempeño, son susceptibles de ser aprendidas y mejoradas a través de una
práctica que muchas veces debe ser guiada en un primer tiempo (mediatizada)
hasta llegar a ser autodirigida, el curso ofrece situaciones de trabajo individual y...