HABILIDAD PRAGMATICA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA








HABILIDAD PRAGMÁTICA, CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN

Integrantes: Cinthya Armas
Alejandro Brito
Nicole Castillo
Allison Chávez
Oscar Díaz
Ximena Hidalgo
Tania Rodríguez
Michelle Valencia


Paralelo: AT-2
Aula: B-46

Profesor: Dr. Jorge Villavicencio.




ÍNDICEPORTADA…………………………………………………………………………...1
ÍNDICE…………………………………………………………………………….…2
1 INTRODUCCIÓN………………………………………………… ………..3
2 DEFINICIONES……………………………………………………………..4
2.1 pragmatismo…………………………………………………..… 4
2.2 denotación…………………………………………………….…..4
2.3 connotación………………………………………………………4
3 LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PRAGMATISMO…………4
4 LA HABILIDAD PRAGMÁTICA DENOTATIVO……………………… 8
4.1 el significado del pragmatismo……………………………………. 8
5 LAHABILIDAD PRAGMÁTICA CONNOTATIVA…………………… 12
5.1 pragmatismo metafísico……………………………...…………….12
5.2 pragmatismo religioso……………………………………..………12
5.3 pragmatismo lingüístico…………………………………..……….15
5.4 pragmatismo filosófico……………………………………..……..15
6 CONCLUSIONES………………………………………….…..…..….... 16
7 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………….….......17




1.-INTRODUCCIÓN
El hombre a lo largo de la historia ha aprendido adesarrollar sus habilidades connotivas en el descubrimiento de muchas ciencias que en nuestro tiempo sin valoradas y estudiadas en diferentes centros de educación, tanto media como superior. Es un hecho reconocible y fácil de observar que en la mayoría de las universidades, las personas eligen carreras que, además de brindarles nuevos y amplios conocimientos, lo hacen con miras a obtener de ellas unautilidad, donde al ejercerla, puedan tener un alto status social y, por consiguiente, un beneficio económico. El pragmatismo tiene de este modo, gran influencia en nuestra actualidad, puesto que ha sido el hombre quien durante un largo proceso de elaboración de conocimientos, comienza a encontrar un "sentido práctico" de este producto (saber). De este modo, podemos decir que en un sentidopositivo, gracias al pragmatismo, nos hemos dado cuenta que el hombre, ocupando el centro del mundo que lo rodea, transforma las cosas, las trasciende, y mediante un proceso de relación hombre-ambiente como lo presenta Dewey reconstruye y transforma los elementos que "ya están" en algo que a él le favorezca, le sean benéficos. Además, hay que reconocer, que nuestra sociedad en cuanto estamento en vía deprogreso, requiere hombres prácticos que promuevan obras que sean en bien, tanto del individuo como de la sociedad, que sea el hombre el que produce y se auto supere y no sea desplazado o reemplazado por una máquina; aunque no debemos dudar que nuestra sociedad también requiere hombres teóricos inteligentes, que mantengan en su fluidez de pensamiento, lógico y práctico, un deseo de llevar al puebloen la conservación de su cultura.





2.-DEFINICIONES
2.1 Pragmatismo: El aspecto pragmático del lenguaje concierne a las características de su uso (motivaciones psicológicas de los hablantes, reacciones de los interlocutores, tipos socializados de discurso, objeto de discurso, etc.)
Por oposición al aspecto sintáctico (propiedades formales de las construcciones lingüísticas) ysemántico (relación entre la lingüística y el mundo).
2.2 Denotación: Los significados connotativos son todos aquellos valores significativos asociados a un término. Puede tratarse de connotaciones con valor ideológico, afectivo, estilístico, etc. La connotación puede ser producto del hablante, en un acto de habla concreto, o puede ser de uso general en una cultura dada.2.3 Connotación: La connotación caracteriza habitualmente el lenguaje literario y en especial el lenguaje del más personal de todos los géneros literarios, la poesía lírica; el poeta emplea palabras con sentidos subjetivamente adheridos. Así, por ejemplo, Federico García Lorca suele asociar la denotación del sustantivo metal con la...