Habilidades basicas del pensamiento

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OBSERVACION
Definición. La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.
Tipos de observación
La observación no participante: Es aquella en donde elobservador permanece ajeno a la situación que observa.
La observación directa: Se refiere al método que describe la situación en la que el observador es físicamente presentado y personalmente éste maneja lo que sucede.

La observación participante: Es la modalidad en la que los fenómenos se conocen desde adentro, por lo que el investigador debe pasar la mayor parte de su tiempo con losindividuos que estudia y vivir del mismo modo que ellos.

Observación de campo/ laboratorio: La de campo se realiza directamente ante la realidad y en el momento mismo en que sucede el hecho o suceso observado. En la de laboratorio, tanto el hecho o suceso observado son artificiales, provocados.
Observación no sistemática o inestructurada: Es aquella observación que se realiza de manera abierta, sinestructuración, asistemática y sin uso de instrumentos especiales para recoger datos.
Técnicas de observación
La idea trampolín. Es un catalizador o puente hacia otra cosa, sin detenerse a analizar su valor. Avanza con un concepto borroso como por ejemplo algo que me sirva para protegerme u otro concepto abanico que abra diferentes opciones, invirtiendo o dividiendo la situación, etc.
Eldespegue. Analiza lo que se hace para estudiar como hacerlo de otra manera.
La estimulación por el azar. Elige una palabra del diccionario y la conecta con el problema.
Análisis de la situación. Marca lo positivo, lo negativo y lo interesante.
Lista completa: considera todos los factores.
Pasos a seguir. El método científico incluye los siguientes pasos:
1. Observar el fenómeno,
2. Elaboraruna hipótesis como una posible explicación a ese fenómeno,
3. Predecir una consecuencia lógica con ello,
4. Experimentar con la predicción.
5. Revisar para cualquier error.
6. Llegar a una conclusión.
Factores que influyen. La observación desempeña papel en el primer y cuarto paso en la lista anterior. En este recurso se utilizan los cinco sentidos físicos, junto con las técnicasde medición. Por La observación en términos filosóficos es el proceso de filtrar información sensorial a través del proceso de pensamiento. La entrada es recibida o percibida por alguno de los sentidos: auditivo, vista, olfato, gusto, o tacto para después ser analizada ya sea a través del pensamiento racional o irracional.
COMPARACIÓN
Definición. Composición consistente en establecer unarelación de semejanza entre dos partes. Para ello intentamos descubrir sus relaciones o estimar sus diferencias o semejanzas, con la idea de dar una idea viva y eficaz de una de ellas.
Tipos de comparación
Comparación Positiva: Expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni cuantificarla. Ej.: Luis es extravagante.
Comparación Comparativa: compara las cualidades de dos personas animales o cosas. Elgrado comparativo puede ser de tres tipos:
De superioridad: más + adjetivo + que: más bueno que.
De igualdad: tan + adjetivo + como: tan bueno como.
De inferioridad: menos + adjetivo + que: menos bueno que.
" Superlativo: expresa la cualidad en su grado más alto. Puede ser de dos tipos:
Relativa: expresa la cualidad en su más alto grado, pero en relación con otras personas, animales o cosas:Ana es la más reflexiva de la clase.
Absoluta: expresa la cualidad en su más alto grado, sin relacionar con otras personas, animales o cosas. Se forma con:
a) muy + adjetivo: este castillo es muy viejo.
b) adjetivo + isimo /a: esa
Técnicas de comparación
* Comenzamos con una pequeña introducción que nos informe de los términos que vamos a comparar.
* A continuación realizamos...
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