HAbilidades de la Lectura

Habilidades de la lectura
EQUIPO 5
Lucia N. Maldonado Silva
Johana Radilla Jiménez
Alma Delia
Profesora: Norma Ramírez Castillo

¿Qué es?
 La

comprensión es el proceso de elaborar el
significadopor la vía de aprender las ideas
relevantes de un texto y relacionarlas con las
ideas que ya se tienen.
 La lectura es un proceso de interacción entre
el pensamiento y el lenguaje, el lector
necesitareconocer las letras, las palabras, las
frases, sin embargo cuando se lee no siempre
se logra comprender el mensaje que encierra
el texto, nuestra mentalidad no da para tanto
sinceramente, es posibleincluso que se
comprenda mal, como casi siempre ocurre.

Las etapas esenciales de la comprensión
de textos
 1.

Análisis: es la descomposición del texto en partes, es decir,
el análisis delsignificado de cada párrafo individualmente y en
relación con el texto como totalidad.

 
 2.

Síntesis: reconstrucción del texto en sus aspectos
fundamentales. Es una operación de selección de suscontenidos

 3.

Extracción de la idea central: requiere verificar la
coherencia del texto (que mantenga un tema), y determinar cuál
es ese tema. Esto se logra mediante as preguntas ¿qué se
plantea? o ¿de quése trata el texto?.

 4.

Titulación: determinar un título del escrito implica reconocer
qué es lo planteado fundamentalmente (el tema sumado a lo
dicho sobre él).

Habilidades para la comprensiónlectora
Activación

de conocimientos previos
Anticipación
Predicción
Observación
Monitoreo
Inferencia
Paráfrasis
Análisis
Comprensión motora y analítica

Niveles de la comprensión
lectora
Nivel

literal: tiene que ver con comprender la información
explícita que brinda el autor del texto, es decir aquella que
aparece de forma escrita y que necesita ser ubicada por el
lector.

 Nivelinferencial: Buscamos relaciones que van más allá
de lo leído, explicamos el texto más ampliamente,
agregando informaciones y experiencias anteriores,
relacionando lo leído con nuestros saberes...