Habilidades de pensamiento

Trabajo final- la pedagogía como saber- modelos pedagógicos- perspectivas de la pedagogía-habilidades de pensamiento.
Epistemología de la pedagogía.
Licenciatura en educación física, recreación y deportes.
Mario chica Echeverri
C.c1022035441
Durante el desarrollo del curso ¨epistemología de la pedagogía´´ se abordaron una serie de temáticas que de una u otra forma fueron fructíferaspara todos mis compañeros discentes, obteniendo unas bases firmes y solidas en la idea de realizarnos como futuros docentes.se abordaron temáticas de gran importancia en el campo educativo y por ende en el ser humano también, creo que el trabajo realizado por la maestra Nidia fue impactante para mí, y por consecuente para mis compañeros, dejando una huella grande y obteniendoaprendizajes y conocimientos significativos para nuestra formación como futuros maestros (as).
En el trascurso del curso se vivenciaron varias temáticas, comenzando por la pedagogía como saber dónde se mencionan conceptos claves como: educación, pedagogía, didáctica y currículo conceptos de gran importancia que se deben asimilar de manera clara en el campo educativo, los cuales serelacionan entre si y tienen una misma finalidad ayudar a la formación de seres íntegros, competitivos para la sociedad. La educación, es el ámbito del conocimiento la sociedad accede a la cultura, en un proceso de formación para su vida de tal manera que se construya un saber y que sea aplicado a largo plazo en la sociedad, la pedagogía por su parte es el espacio de lo educativodonde se da la construcción del saber relacionándose así teoría y práctica como fundamentación pedagógica en el discente, la didáctica es la praxis, la metodología que se emplea para enseñar e igualmente investigar, porque hay algo claro que el maestro debe tener presente en su carrera profesional y diario vivir y es que debe de ser un maestro investigativo que se pregunta y cuestionapara de esta manera transmitir saberes, conocimientos y aprendizajes a los discentes formándose, por último el concepto currículo es aquel donde se fijan unas propuestas en pro del desarrollo de los educandos, la institución educativa moviliza recursos para la formación de toda la comunidad educativa que hace parte de esta misma; el tema la pedagogía como saber es una temática dondese deben de tener claras unas habilidades de pensamiento, las cuales sin ninguna duda ayudarían a tener una mirada más clara y completa sobre este, es por ello que al interiorizar en un tema como este se debe entrelazar todas las habilidades existentes ya que tienen relación y son de gran importancia en el desarrollo y asimilación de cualquier temática las habilidades son:Conceptualización
Comprensión
Generalización
Clasificación
Secuenciación
Contrastación
Análisis
Abstracción
Síntesis
Resolución de problemas
Toma de decisiones

Continuando con el tema de la pedagogía como saber hace su aparición un concepto muy claro e importante en el campo educativo ¨de la objetividad a la objetivación´´ concepto que el maestro debe tener muy claro ya que es el quele permite ir mas allá, mediante unos objetivos planteados y que de igual forma va ir abordando y llevando cabalidad en el aula de clase. La objetividad es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir.

Después de darle una mirada epistemológica a este tema, se puede llegaranalizar, comprender, sintetizar, tomar decisiones y clasificar un sin número de información en unos mapas conceptuales donde utilizamos entrelazada mente las habilidades de pensamiento que ayudan al desarrollo y asimilación del conocimiento.





Continuando con la elaboración del trabajo escrito y retroalimentando todo lo visto en el curso de epistemología de la pedagogía me situare en un tema...