habilidades de preescolar

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Sobre el lenguaje

Sociales y culturales
Sobre el mundo físico
Sobre su cuerpo y posibilidades motrices
Durante la escuela infantil se le deja al niño mucho tiempo y muchas oportunidades paradibujar, pintar y moldear, pero como este tiempo y oportunidades se reducen drásticamente y progresivamente con el inicio de la escuela elemental y con la llegada de los lenguajes más formales(escritura y aritmética).
Mediante los procesos de dibujo se pueden expresar lo que entienden de su casa región etc.
Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive yde su familia. Durante la estancia en la escuela materna o preescolar se da de conocer un poco más su lenguaje oral que manifiesta más congruente mente en su utilizando expresiones como aquí, allá,cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas.
Como van avanzando en el preescolar vanfavoreciendo y /o enriqueciendo su vocabulario y lenguaje escrito y oral y así en la cuestión escrita se da en comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose aactitudes de los personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que le parezca interesante, a lo que cambiaría de la historia o a la relación entre sucesos del texto yvivencias personales.
Empiezan cuestionarse por su nombre y así con su lenguaje empiezan a interpretarlo y a escribirlo.
Durante los primeros años de vida y los primeros meses de preescolar los niñosdibujan como medio del lenguaje lo que saben lo que conoce y simplemente lo que ve.
Es razonable que los padres busquen con impaciencia los primeros indicios de un ser civilizado en sus niños aunprimitivos.
Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
Distingue algunas expresiones de la...
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