Habilidades del pensamiento

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HABILIDADES DE PENSAMIENTO PARA LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.

Tema 1.- Habilidades de Enfoque: Es la capacidad que tiene el individuo de centrar la atención en la persona, texto, grupo, etcétera. Para discernir todos los datos que se le están proyectando. Aislando todos los posibles distractores que se pudieran presentar.
Tema 2.- Habilidades de Recopilación de Información: Existen muchastécnicas para recuperar información, unas tan sencillas como la observación, otras tan complejas como la monografía, pero el desarrollo de la habilidad de recuperación información es de vital importancia y se requiere alertar de cada uno de nuestros sentidos. Entre las diferentes técnicas tenemos:
1.-Escuchar con atención y tomar apuntes.
2.- Elaborar guías para estudios.
3.- Elaborar resumen ycuadro sinóptico.
4.- Preparar informes orales.
5.- Preparar informes escritos.
Además de además estas cinco técnicas existe otra que desarrollamos o aplicamos en nuestra vida diaria que es la intuición o malicia.
Tema 3.- Habilidades de Memoria: La memoria es considerada un paso en el proceso para alcanzar la sabiduría y la inteligencia, aunque muchos equivocadamente piensan que una buenamemoria lo es todo, y no es así, la memoria existe desde el significado y desde los sentidos, los olores, los sabores, las sensaciones, trae implícitos diferentes tipos de información almacenada en esa memoria.
Por ejemplo: existen ejercicios para mejorar la memoria, la memoria se reflejan sensaciones, a corto, mediano y largo plazo.
Se realiza una narrativa en grupo sobre la historia deGrecia y de una fábula de Francisca y la muerte, se analiza y se expone de forma individual entre los compañeros de grupo respecto a estas narrativas en relación a lo captado nuestra memoria.
Tema 4.- Habilidades de organización: El concepto lleva implícito el organizar, esto es disponer las partes de un todo de manera que pueda funcionar, el arreglo y el orden es indispensable en toda vida humana,estado e institución.
El ser organizado puede generar el éxito de un trabajo o tarea a realizar, puesto que ahorra tiempo, dinero o esfuerzo y es un paso importante en la calidad.
Tema 5.- Habilidades de análisis: Cuando el individuo analiza se hace una separación de las partes de un todo hasta conocer los elementos que lo forman, haciendo un uso detallado de el o los elementos, así en las causasde los hechos y en sus leyes.
Tema 6.- Habilidades de Construcción: Lleva implícito el orden, asimismo al enlazar correctamente las palabras para la expresión del pensamiento. Se utiliza también en la forma de edificar los hechos de un suceso.
Tema 7.- Habilidades de Integración.- Esta habilidad reconstruye en todo en parte por parte, se ha Sociedad, institución o hecho, conociendo lasdiferencias de las partes y ajustándolas una a una en donde les compete.
Tema 8.- Habilidades de Evaluación.- Despierta la capacidad de valorar estimando el valor de una cosa material o no, así en conclusión saber si es importante para incluirla en la vida o en una investigación. *Evaluar es valorar.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Comunicación: Es el acto de expresión que permite a los individuos enviar ovarios mensajes con el objetivo primero de obtener una respuesta que subsana sus necesidades.
Habilidades Básicas de Comunicación Interpersonal:
 Saber transmitir o asertividad.
 Saber escuchar o empatía.
 Saber retroalimentar o verificar.
Se realiza como forma de ejemplo una autobiografía de un compañero de grupo, desde su infancia hasta el momento en que se encuentra actualmente,exponiéndola al grupo frente a los compañeros de manera individual.
Elementos que intervienen en la comunicación humana:

1. Emisor.
2. Receptor.
3. Mensaje.
4. Código y canal.
5. Retroinformación

Niveles de comunicación.-
1. Nivel neutro.
2. Nivel exterior.
3. Nivel interior.
4. Nivel de intimidad (plena confianza, mayor responsabilidad).
La comunicación humana, representa a cada...
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