Habilidades intelectuales

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Cotidianamente las personas ponemos en juego nuestras capacidades para realizar gran variedad de actividades. En el Mundo del Trabajo, las habilidades mentales, también llamadas intelectuales, tienen un papel fundamental. Nos referimos a las capacidades básicas de Aprendizaje Activo, Comprensión de Información, Expresión Verbal, Juicio Crítico, Organización de Información, Razonamiento Matemáticoy Solución de Problemas. Ellas nos permiten entregar reportes de producción, corregir textos, conducir un vehículo para efectuar el reparto de víveres, efectuar el balance financiero de una empresa o promover la compra de un producto en un establecimiento comercial, entre muchas otras tareas.

Las habilidades no son exclusivas de una persona o de un grupo de trabajadores. Tampoco de una tareao del perfil de una ocupación. Cada habilidad puede estar presente en innumerables actividades de ocupaciones que la comparten. Como por ejemplo, la habilidad de organizar información, lo mismo la aplica el archivista, la secretaria, el bibliotecario o el mensajero, entre otras muchas ocupaciones; en tanto que la habilidad de expresión verbal, el locutor, el vendedor, el comentarista, así como eldirectivo que presenta en una reunión de trabajo sus proyectos.

Las habilidades intelectuales básicas son apreciadas en el mundo del trabajo porque ellas son producto de la práctica cotidiana y un resultado de la experiencia laboral de las personas. Todas las personas poseen habilidades laborales básicas, independientemente de su edad, sexo o estado civil, aunque no siempre su nivel dedesarrollo sea el requerido en los centros de trabajo. Por ello, es deseable que las personas conozcan sus habilidades más destacadas para elegir empleos en donde ellas puedan ser valoradas, y que identifiquen aquéllas que requieran ser desarrolladas para mejorar su desempeño laboral.

¿Te gustaría conocer cómo aplican las personas sus habilidades intelectuales en el trabajo?

¿Quieres conocer tushabilidades intelectuales sobresalientes y aquéllas que necesitas desarrollar para situarlas en un nivel óptimo?

¿Quieres saber en qué ocupaciones puedes trabajar, acorde a tus habilidades sobresalientes?

¿Deseas enterarte del grado de importancia que las habilidades intelectuales tienen para el desempeño de una ocupación?

Resumen
En esta presentación se propone y justifica un modelointegrado. de investigación y desarrollo
aplicable a la construcción, implantación y evaluación de proyectos para la enseñanza y
transferencia de habilidades de pensamiento. Se fija una posición ante el desarrollo del
pensamiento y luego se establece el papel de la investigación en la construcción y validación de
modelos educativos para desarrollar facultades intelectuales. Se analizanlas variables que
intervienen en la construcción y aplicación del modelo de desarrollo intelectual y de aprendizaje
basado en procesos; se identifican sus componentes y sus interrelaciones. Finalmente, se
analiza el papel de la investigación en el diseño y aplicación de proyectos para el desarrollo de
habilidades de pensamiento.
Palabras clave:
Desarrollo de habilidades del pensamiento,enseñanza basada en procesos,
modelos para desarrollar facultades intelectuales.

Sánchez:
La investigación sobre el desarrollo...
Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 4, No. 1, 2002
129
Abstract
In this presentation it is proposed and justified an integrated model of research and development
that could be applicable to the building, implementation and evaluation ofthe teaching and
transfer of thinking skills. First, the principles underlying the development of thought are
presented; next, the role of research in the construction and application of the intellectual
development and process-based learning model; its components and interrelations are
identified. Finally, the role of research in the design and application of projects aiming at the...
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