Habilidades y destrezas en deporte

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD DE FALCON.
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS.
ESCUELA DE DERECHO.
CÁTEDRA: EDUC. FISICA Y DEPORTE.
DOCENTE: MANUEL OSPINO.
SECCIÓN: D2FA04.


LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES

AUTORES:
CAREL FALCON C.I. Nº V-18.156.754
FLOR BRACHO. C.I. Nº V- 12.788.586
MAIRA AMAYAC.I. Nº-12.177.212
NIXON SANTANDER. C.I. Nº V- 19.442.373
PETRA VALBUENA C.I. Nº V-7.617.093
ROSY MARTINEZ C.I. Nº V-9.806.186

Punto Fijo, ENERO de 2.010
TABLA DE CONTENIDO
PAG.
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. La Habilidad Motriz.
1.1. Definiciónde Habilidad
1.2. Definición de Habilidad Motriz
1.3. Clasificación de las habilidades de acuerdo a las destrezas de base:
1.3.1. Habilidades cerradas
1.3.2 Habilidades abiertas

2. Actividades para el desarrollo de las actividades para el desarrollo de las habilidades, destrezas y tareas motrices básicas.

 Locomotrices
 No locomotrices
 De proyección/recepción.

3.Clasificación De Las Tareas Motrices.
 Tareas Finas o Gruesas.
 Control sobre la habilidad.
 Influencia del Ambiente.
 Grado de Participación Cognitiva.
 Feed-back.
 Posición Sujeto-área.

CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA. 2
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INTRODUCCIÓN

El tema que vamos a desarrollar nos ayudará a conocer en gran medida todas las habilidades y destrezasque el individuo puede desarrollar, además de conocer como obtener un desarrollo integral en la persona en todos sus ámbitos como son, intelectual, afectivo, social, psicomotor y perceptivo en los cuales van a inferir todos estos factores.

Desde que nacemos empezamos a utilizar esas habilidades, una son finas otras gruesas, comenzamos a gatear, luego parándonos y queriendo caminar, siemprecayendo, luego ya aprendemos a mantener el equilibrio y caminamos bien es cuando queremos correr, así será el desarrollo de esta tema de los mas fácil a lo mas complejo de lo antes conocido a lo que para nosotros hoy se vislumbra como nuevo.


LA HABILIDAD MOTRIZ.

1.1 DEFINICIÓN DE HABILIDAD:

Habitualmente se define a una habilidad como la capacidad, adquirida por aprendizaje, paraproducir resultados preestablecidos, con un máximo de seguridad y un mínimo de consumo de tiempo y de energía, permitiéndole al sujeto en acción un grado efectivo de competencia frente a un objetivo concreto. En esta concepción el movimiento tiene un rol insustituible.

Si bien destreza y habilidad son correctamente interpretadas como una conjunción indivisible, es de hacer notar que el vocablohabilidad engloba un sentido mucho más amplio a la destreza, ya que involucra al conjunto de actitudes y percepciones, así como a la elaboración y selección instantánea de las respuestas de la expresión motriz.

1.2. DEFINICIÓN DE HABILIDAD MOTRIZ:

Lo definimos como la capacidad adquirida por aprendizaje, capaz de producir resultados previstos con el máximo de certeza y, frecuentemente, conel mínimo gasto de tiempo, de energía o de ambas.

Las habilidades son procesos senso-motrices: la información proviene de los órganos sensoriales, y las órdenes del cerebro. Todo este proceso tiene tanta importancia como el aspecto de la ejecución, ya que son mecanismos previos sin los que infinidad de habilidades motrices serían imposibles de realizar correctamente.

1.3 CLASIFICACIÓN DELAS HABILIDADES DE ACUERDO A LAS DESTREZAS DE BASE:

Las habilidades se clasifican en dos grupos, acordes con las características de las destrezas de base:
1.3.1 Habilidades cerradas: Son aquellas en las que el patrón motor es preciso, y su forma tiende a permanecer sin modificaciones. De su invariabilidad depende el éxito de la actividad planteada.

1.3.2 Habilidades abiertas: Son...
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