Habilidades y estrategias cognitivas

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HABILIDADES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS (COMO ENSEÑAR LOS COLORES EN INGLES).

Según Gagné considera que para que exista un verdadero aprendizaje se deben de cumplir algunos principios en laenseñanza.
En este video la maestra es quien estimula y motiva la atención de las alumnas con figuras geométricas de distintos colores y su respectivo nombre pegadas en el pizarrón. Esto les da la informaciónnecesaria para lograr los objetivos del aprendizaje esperado.
El conocimiento es reforzado a través de la atención prestada por las alumnas y por las anotaciones que estas realicen en su cuaderno deacuerdo a lo que está en el pizarrón, así como la asimilación de los conocimientos aprendidos en la clase. También se apoya de las tareas que son básicas en la educación como reforzamiento de losconocimientos adquiridos en el aula haciéndoles saber que la clase siguiente se llevara a cabo una prueba de lo que aprendieron dentro y fuera del aula.
Existen dos tipos de adquirir el conocimiento:Memorización y asimilación por lo que pudimos observar en las dos alumnas se llevaron a cabo estos conocimientos.
La alumna que memoriza únicamente se basa en estudiar lo que contiene su cuaderno enel cual estudia y memoriza tanto el orden como las figuras mas no lo que se pretende que es la diferencia y nombre de los colores. En cambio la alumna que asocio los colores con los distintos objetosque le rodean recupero con gran facilidad la información por lo que esta asimilo el conocimiento ,cuando esta alumna palpa y visualiza determinado objeto, rápidamente lo va a asociar con los coloresque ha aprendido, así es como ella recuperara la información obtenida.
La maestra evalúa a sus alumnos cambiando tanto el orden como las figuras y los colores del lugar para ver si realmentegeneraron el conocimiento. Nos damos cuenta que quien memoriza no podrá lograr el conocimiento esperado lo que significa el fracaso. En cambio cuando se asocia la información con lo que está a nuestro...
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