Habilidades

Sistema de acciones para las habilidades fundamentales de la actividad de estudio

I. Habilidades del pensamiento lógico

1. Analizar
a. Determinar los límites del objeto a analizar.
b.Determinar los criterios de descomposición del todo.
c. Delimitar las partes del todo.
d. Estudiar cada parte delimitada.

2. Sintetizar
a. Comparar las partes entre sí (Rasgos comunes y diferencias).b. Descubrir los nexos entre las partes(Causales, de condicionalidad, de coexistencia).
c. Elaborar conclusiones acerca de la integralidad del todo.

1. Comparar
a. Determinar los objetos decomparación.
b. Determinar las líneas o parámetros de comparación.
c. Determinar las diferencias y semejanzas entre los objetos para cada línea de comparación.
d. Elaborar conclusiones acerca de cadalínea de comparación(Síntesis parcial).
e. Elaborar conclusión acerca de cada objeto de comparación síntesis parcial.
f. Elaborar conclusiones generales.

2. Determinar lo esencial.
a. Analizar elobjeto de estudio.
b. Comparar entre sí las partes del todo.
c. Descubrir lo determinante, fundamental, lo estable del todo.
d. Revelar los nexos entre los rasgos esenciales.

3. Abstraer.
a.Analizar el objeto de abstracción.
b. Determinar lo esencial.
c. Despreciar los rasgos y nexos secundarios, no determinantes del objeto.

4. Caracterizar.
a. Analizar el objeto.
b. Determinar loesencial en el objeto.
c. Comparar con otros objetos de su clase y de otras clases.
d. Seleccionar los elementos que lo tipifican y distinguen de los demás objetos.

5. Definir.
a. Determinar lascaracterísticas esenciales que distinguen y determinan el objeto de definición.
b. Enunciar de forma sintética y precisa los rasgos esenciales del objeto.

6. Identificar.
a. Analizar el objeto.b. Caracterizar el objeto.
c. Establecer la relación de un objeto con un hecho, concepto o ley de los conocidos.

7. Clasificar.
a. Identificar el objeto de estudio.
b. Seleccionar los...