Habilidades

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ESPERA TU TURNO Y TIRA LA PELOTA

JUSTIFICACION

Es importante que los niños respeten los turnos y que sean capaces de ir adquiriendo e interiorizando una frustración estructurante para que les ayude en el desarrollo de habilidades de conversación. El niño debe aprender que hay momentos para escuchar y que hay momentos para hablar y han de ser respetados.
La conversación sirve paracompartir sentimientos, experiencias, ideas e información. En definitiva es un instrumento fundamental para que se abran a la comunicación y que sean más libres y más autónomos que en definitiva es en lo que consiste.

Nº DE PARTICIPANTES Y NIVEL

Es una actividad que se realiza en el aula de 3 años de educación infantil, con unos 20 niños y niñas.

OBJETIVO GENERAL

Respetar los turnos depalabra y potenciar el saber escuchar y el respeto a los compañeros.

OBJETIVO ESPECIFICO

Escuchar a los demás compañeros respetando el turno de palabra.

CONTENIDOS

Conceptual: Turnos de palabras.
Procedimental: Compresión de las opiniones y situaciones de los demás niños.
Actitudinal: Respeto a los compañeros.

MATERIALES

Una pelota de de plástico y unas telas.

ACTIVIDADES

Elgrupo de niños se pondrá en círculo, la maestra o el profesor dirá el nombre de uno de los niños y le tirará la pelota rodando. El niño cojera la pelota e ira al centro donde habrá unas telas de diferentes tamaños y colores, eligir la que más le guste y se pondrá en el medio. La tela cada niño se la pondrá como quiera, que fluya la imaginación! Y cada niño podrá hablar de lo que quiera mientrassus compañeros le escuchan pudiendo interactuar pero para ello deberán levantar la mano y esperar su turno.
Cuando el niño que está en el centro acabe, se sentará y pasará la pelota a otro compañero.
Así sucesivamente hasta que todos los niños hayan pasado por el medio, si alguno de los niños no quiere pasar por el centro se desdramatizará la situación y se le invitará a que pase otro día.TEMPORALIZACIÓN

Esta actividad se realizará una vez a la semana teniendo en cuenta que los niños no estén demasiado cansados así que es importante buscar el momento oportuno.

DIS Y NUESTRA AMIGA LA MARIONETA

JUSTIFICACION

El uso de marionetas y muñecos es muy importante en el desarrollo madurativo de los niños, de esta forma es importante que jueguen con ellos y que simbolicen de formaque adquiera un plano de realidad y lo podamos utilizar para ello. Por ejemplo la resolución de un conflicto.

Nº DE PARTICIPANTES

Actividad que se realiza en el aula de 3 años de infantil con unos 20 niños.

OBJETIVO GENERAL

Mediante la simbolización del juego darle un carácter divertido y creativo a la búsqueda de soluciones.

OBJETIVO ESPECIFICO

Que los niños adquieranherramientas para resolver conflictos simulados.

CONTENIDOS

Conceptual: Problemas simulados y búsqueda de soluciones.
Procedimental: Abrirse al dialogo y la comunicación exponiendo ideas para la resolución de conflictos.
Actitudinal: Utilización del lenguaje como catalizador en la resolución de los mismos.

MATERIAL

Dos marionetas, una cartulina y unas pinturas.

ACTIVIDADES

Dysi esnuestra marioneta y hoy es su cumpleaños, cumple 3 años pero esta un poco triste porque su amigo Pirri se a olvidado! Se les comenta a los niños que a veces tenemos problemas y se nos olvidan cosas importantes sin querer y que no sabemos que hacer y nos ponemos tristes.
Así que explicamos a los niños que nuestras amigas las marionetas necesitan ayuda y que haber que se les ocurre a ellos.
Con laspinturas y la cartulina le hacemos una gran tarta a Dysi y le cantaremos el cumpleaños feliz junto a Pirri que será quien le entregue la tarta. Mientras los niños interactuaran con las marionetas.

TEMPORALIZACIÓN

Una sesión de 45 minutos.

EL SOL ESTÁ CONTENTO Y LA LUNA TRISTE

JUSTIFICACION

Es importante que el grupo de niños sepa que las personas tenemos emociones y según estas nos...
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