Habilidades

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marPRIMER MES

Habilidades Psicomotoras
v El movimiento de brazos, piernas y manos es reflejo
v Por lo general mantiene las manos empuñadas o levemente abiertas. Al colocarle un cascabel o cucharita en la palma, lo aprieta y lo suelta enseguida.
v Extiende brazos y piernas al aire jugando.
v Todavía no sujeta la cabeza que se balancea hacia adelante y hacia atrás.
v Boca abajo gira lacabeza para dejar libre la nariz, yergue la cabeza brevemente.
v En posición de espaldas gira parcialmente el cuerpo hacia el lado
v Si se toma de las manos para ayudarle a sentarse, es capaz de mantener la cabeza en línea recta con la espalda.
Habilidades Cognitivas
v Aparte de llorar comienza a hacer pequeños sonidos guturales.
v Le entusiasma la forma más que el color, brillo o tamañode los objetos
v Si los objetos se alejan de su centro visual, los pierde de vista.
v Se mantiene alerta 1 de cada 10 horas.

v Mirada y expresión vaga e indirecta la mayoría del tiempo que está despierto.
v Sigue un objeto desde el lado hacia el centro de su cuerpo . Muestra excitación cuando ve una persona o juguete. Los mira sólo dentro de su línea de visión. Los pierde si semantienen en forma prolongada.
v Recuerda un objeto que reaparece en un plazo máximo de dos segundos.
v Espera ser alimentado a ciertos intervalos.
v Calla al tomarlo en brazos. Pide ayuda llorando.
Habilidades Sociales
v Responde en forma positiva al agrado y negativa al desagrado.
v Fija los ojos en la madre cuando le sonríe
v Se amolda a la persona que lo toma en brazos. Se agarra de laspersonas.
v Las conductas de llorar, comer, dormir, están muy desordenadas. Se alimenta cinco o seis veces al día. Una en la noche a veces.
SEGUNDO MES

Habilidades Psicomotoras
v Se alarma en forma espontánea, a veces crispa manos y pies.
v Mueve brazos y piernas suavemente. Boca abajo mantiene la cabeza al centro. Puede sostenerla en 45 grados por unos minutos.
v Sobre la espalda, vuelve lacabeza y la yergue con frecuencia en ángulo de 45 grados.
v Sentado mantiene la cabeza erguida pero todavía le tambalea.
v Empieza a agarrar en forma voluntaria
v Sostiene los objetos por algunos momentos.
v Hace movimientos con el brazo extendido, botando objetos.
Habilidades Cognitivas
v Los sonidos guturales semejan arrullos.
v Produce sonidos parecidos a las vocales
v Vocaliza ensu mayoría llorando.
Se interesa por los sonidos.
v Mira detenidamente lo que le rodea.
v Coordina el movimiento de ojos en forma circular al mirar la luz o los objetos.
v Los objetos en movimiento mantienen su atención
v Fija la vista en un solo objeto a la vez.
v Reacciona con movimientos corporales generalizados y trata de agarrar objetos llamativos.
v Empieza a ejercer la voluntad altomar los objetos.
v En lo visual prefiere a las personas antes que a los objetos.
v Mira fijamente, se calma ante un rostro o una voz.
v Parpadea ante la sombra de su mano, la mira ya como objeto de contemplación.
v Ya puede empezar a mostrar preferencia por el lado izquierdo o derecho.
v Hace una cosa a la vez.
v Discrimina claramente las voces de las personas, los gustos, la proximidady tamaño de los objetos .
v Asocia conductas con personas, Ejm: madre, alimento
Habilidades Sociales
v Demuestra pena, entusiasmo, felicidad. Puede calmarse chupando
v Sonríe a la gente, al padre, a la niñera, aparte de la madre.
v Mira directamente a las personas. Cuando ellas se mueven, las sigue con la vista.
v Vocaliza
v El estímulo principal sigue siendo oral y de tacto, no elsocial.
v Se mantiene despierto más tiempo si se está con él.
v Se calma al tomarlo, hablarle o mirarlo.
v Requiere sólo una alimentación nocturna o ninguna.
v Se mantiene despierto diez horas al día o menos.
v Toma entre dos y cuatro siestas largas en el día: duerme siete horas en la noche.
v Goza el baño.
Tercer Mes

Habilidades Psicomotoras
v De espalda mantiene la cabeza en...
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