Hablando Sola

MATERIA: MATEMATICAS IV
CUARTO GRADOS DE PREPARATORIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013

TRABAJO DEPARTAMENTAL PARA EVALUACIÓN Y DERECHO A EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE

UNIDAD 1 CONJUNTOS

1.- EJ.1 PAG 12
10 Conjuntos por el método por extensión:
1. El conjunto formado por 8 frutas
Y= {naranja, limón, toronja, lima, mandarina, pera, uvas, sandia}
2. El conjunto formado por 4 redes socialesF = {twitter, facebook, messenger, YouTube}
3. El conjunto formado por colores primarios
H= {rojo, amarillo, azul }
4. El conjunto formado 4 prendas ropa
C= {blusa, pantaloon, playera, shorts}
5. El conjunto formado por marcas de carro
R= {Chevi, Dakota, Camaro, Ferrari}
6. El conjunto formado por marcas de celulares
A= { iPhone, Samsung ,Nextel, Sony Ericson }
7. Elconjunto formado por comida
N= {enchiladas , tacos, quesadillas, picaditas }
8. El conjunto formado por 4 aves
U= {pingüino, avestruz, halcón, paloma}
9. El conjunto formado por 4 marcas famosas
K= {hollister, aeropostal, D&G ,abercrombie }
10. El conjunto formado por 6 países
O= {México, EUA, Canadá, España, Europa, Brasil }

5 conjuntos por el método por comprensión1. El conjunto de todos los peces
A= {Todos los peces}
2. El conjunto de todas los países
C= {Todas los países }
3. El conjunto de todas las frutas
B= {Todas las frutas}
4. El conjunto de todas las mesas
P= {Todas las mesas}
5. El conjunto de todas las ropas
J= {Todas las ropas}

2.- EJ. lll PAG 14
1.- B = {11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18}
C={12, 14, 16, 18}

B( C

C ( B

2.- X = {a, e, i, o, u}
Y= {b, c, d, a, z, p, e, j, i, o, w, u}
X ( Y

Y ( X

3.-P= {Los estudiantes de mi escuela}
R= {Los estudiantes de México}

R ( P

P ( R

4.- Z = {Los corredores de mi grupo}
K={ Los corredores de la escuela}
K ( Z

Z ( K

3.- EJ.L PAG 21 Y 22 1,3, 8,9
Dados los conjuntos A, B, C, D, y E…
A= {2,3, 5, 6, 7, 8}
B= {5, 7, 8, 9, 10, 12}
C= {12, 15, 16}
D= {17, 18, 19, 20}
E= {1, 20, 21, 22, 24}
C
D
C u D

7
8
B
A u B

A

4.- EJ. 1 PAG 23 1,3.7,8

Dados los conjuntos W, X, Y, y Z…
W= {1, 2, 3, 4} X= {2, 4, 6, 8} Y= {1, 3, 5, 7} Z= {6, 7, 8, 10}

5.- EJ. 11 PAG 24
Dados los siguientes conjuntos V, X, Y y Z…
V-X
X-V
V= {a, e, i, o, u} X= {a, b, c, d, e} Y= {f, g,h, i, a} Z= {o, u, p, q, a}

6.- = SI U = {TODOS LOS NÚMEROS -10 A 10}

Ų= {-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9 ,10
Encontrar los siguientes complementos

A) Si A= {-2. -4, -6, -8, -10, -0 , 2, 4, 6, 8, 10}

B) Si B= {-3, -6, -9, 0, 3, 6, 9}

Unidad II sistemas de numeración

Escriba en sistema de numeración egipcio, maya, griego, y romano :II INSTRUCCIONES

1.- DEFINE QUE ES CONJUNTO?

En matemáticas, un conjunto es una colección de objetos considerada como un objeto en sí. Los objetos de la colección pueden ser cualquier cosa: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Cada uno de los objetos en la colección es un elemento o miembro del conjunto.[1] Por ejemplo, el conjunto de los colores del arcoíris es:
AI ={Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Añil, Violeta}
Un conjunto suele definirse mediante una propiedad que todos sus elementos poseen.

2.- MENCIONE QUE ES ELEMENTO?
En teoría de conjuntos, un elemento o miembro de un conjunto (o familia de conjuntos) es un objeto atómico que forma parte de ese conjunto (o familia).
Al escribir, estamos diciendo que los elementos del conjunto son los números 1,2, 3 y 4. Un grupo de elementos de sería, por ejemplo, el cual es un subconjunto de.
Los elementos pueden ser conjuntos en sí mismos. Por ejemplo, consideremos el conjunto. Los elementos de no son 1, 2, 3, y 4; en efecto, tiene sólo tres elementos: 1, 2 y el conjunto.
Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa. Por ejemplo: es el conjunto cuyos elementos son los colores rojo,...