Hablar Y Escribir Nesesarias Para Aprender Ciencias

Hablar y escribir: una condición necesaria para aprender ciencias.

Hablar y escribir ciencias es un gran reto para la adolescencia; ya que no solo implica memorizar la información que se da enclases o que se lee en un libro; sino interpretarla y tratar de relacionarla con la realidad para explicar los fenómenos. En la adolescencia, como ya vimos en temas anteriores; hay muchos distractoresque impiden el estudio de la ciencia con el gusto que se debería; por eso se hace difícil poder interpretar y relacionar información con lo que pasa en el mundo. Para que se pueda hablar y escribirciencia, es necesario el diálogo; es decir, poder dar a conocer nuestro punto de vista con la de otras personas para que construyamos nuestro propio conocimiento y así mismo utilizando términos propios dealguna ciencia y así enriquecer tanto el léxico como los conceptos que tenemos de alguna cosa.
El lenguaje científico tiene algunas características: que el vocabulario es específico. Es decir quecada ciencia tiene términos que sirven para describir algún fenómeno u objeto, desde la perspectiva de dicha ciencia. No es difícil aprender un término de este tipo cuando se conoce su significado, esdecir, que el alumno le va encontrar más sentido utilizar una palabra si sabe cuál es el concepto o la definición; ya que si no lo sabe, carece totalmente de sentido y cuando se le presente algunasituación en donde encuentre con estas palabras, simplemente no va a comprender.
La ventaja que tienen estas palabras usadas en las ciencias, es que sintetizan grandes ideas, resumen en una sola palabraun proceso o fenómeno que puede ocurrir en el medio. Pero es necesario conocer el significado y su empleo en el hablar cotidiano.
La precisión es otra de las características del lenguaje científico,ya que su uso es universal porque el campo de la ciencia es de carácter mundial, entonces, se puede decir que todos o la mayoría de los pobladores del mundo pueden conocer estos términos con el...