Hace tu propio títere

2010
Instituto Superior Marista (A-730) Montevideo 1050 Profesorado para la Enseñanza EGB 1 y 2 Diseño de proyectos en dos áreas curriculares

Saavedra Juan José

[PROYECTO “HACE TU PROPIO TÍTERE”]
Este proyecto estima una durabilidad de un mes y será trabajado en las horas correspondientes a cada asignatura integrada.



Proyecto “Hace tu propio títere”



Fundamentación
“Elniño juega con una tremenda seriedad: trabaja en el juego con un ímpetu virgen, que después será imposible hacer surgir. Allí está su vida plena y perfecta…Pero si esto es así, si esto lo saben los hombres ¿por qué no concentró en ese infantil laboratorio del juego toda la atención de los educadores?”
Benjamín Jarnés
Desde el juego, ligado al teatro de títeres y a la vida escolar, se desbordanlas posibilidades de recrear y educar.
En el campo de juego que se genera desde el encuentro del niño con el títere animado, ira el contenido educativo a actuar sobre los sentimientos estéticos y morales. ¿Cuándo y cómo? No es necesario explicarlo. Simplemente la libertad creadora infantil dirigida, será la que proporcionara los frutos más lindos en la tarea educativa.
Los niños ven el mundo conlos ojos de un artista, sin pre-conceptos establecidos. Para ellos un hada mágica o un cuento contado por un adulto son tan significativos en su infancia que no debe ser de lo menos mezquinado en el ámbito escolar. Pues si el niño además de poder hacer cuentas y oraciones con sujeto y predicado, puede ver el mundo con ojos de artistas ¿por qué no hacer arte en el aula? ¿Acaso el maestro no estambién un poco artista cuya tarea es formar y darle forma a ese niño en vista a ser una mejor persona?
La finalidad de este proyecto es específicamente el de la expresión artística en la escuela a nivel común. Lograr una escuela integral, donde no olvide el dinamismo y la unidad propia de toda persona.
Pensar, expresarse y actuar, son los fines primordiales que debe tener toda escuela si quierelograr personas maduras.

Ciclo en el que se llevará a cabo:
2°ciclo (4° y 5° grado)
Objetivo general:
Que el niño pueda, a través de la creatividad, expresarse libremente, con posibilidades de liberar tensiones y miedos profundos para así construir su propio pensamiento e integrarse creadoramente a un grupo humano y a la sociedad.
Objetivos:
Que el alumno logre:
• Ser sujetoactivo de sus propios aprendizajes desde el trabajo creador.
• Comunicarse, entender al otro, ser entendido, desarrollando una personalidad sana y madura desde las tareas creadoras que generan nuevos canales de comunicación.
• Trabajar siempre ligado al pensamiento, la comunicación y a la afectividad para así pensar, actuar y crear.
• Construir la inteligencia desde la experimentación conmateriales concretos, expresando la misma en acciones, gestos, imágenes, lenguaje verbal, corporal, musical, etc.
• Integrar el trabajo intelectual con el trabajo manual para así poder investigar el mundo desde varias perspectivas y lograr ser un sujeto activo en la sociedad y creador de cultura.

Integrantes del proyecto:
Docentes, Alumnos y Comunidad Educativa.
Áreas con las que se vincula elproyecto
Lengua
Música
Plástica
Tecnología
CONTENIDOS
ÁREAS CONTENIDOS
CONCEPTUAL CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL CONTENIDO
ACTITUDINAL

Lengua oral

Lengua escrita -Dramatización.
-Narración y renarración.
-Exposición oral con soporte escrito.
-Tipos de mensajes escritos: instrumentales, creativos.
-Escritura y convenciones. Uso de mayúscula, minúscula, imprenta y cursiva segúncontextos. Oración y párrafo. Diagramación y sangría.
-Ortografía, signos de puntuación y auxiliares.
-Texto y discurso. Noción de texto. Narración, descripción, instrucción y exposición.
-Literatura oral. Estructuras lúdicas.
-Literatura escrita. Narrativa. Teatro (personaje, diálogo, conflicto teatral, acotación, texto y representación, ambientación y escenografía. -Identificación de...