Hagamos teatro

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Lunes 11 de Abril del 2011.

Actividad Propósito
Pase de lista Que el niño identifique los niños y niñas que faltaron.
Fecha Que el niño se ubique en el día que se encuentra
Clima Que el niño reconozca el clima y los cambios que tiene a diario.
Lectura de un cuento (variante se realizará como mimo)
Honores a la bandera
Situación didáctica: “Hagamos teatro”
Propósito Competencia AspectoCampo formativo

Que el niño mediante el juego y actividades desarrolle la expresión dramática. Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.

Expresión y apreciación teatral.
Expresión y apreciación artísticas.

Actividad: “Juguemos con el mimo”
• Antes de comenzar les preguntaré que si conocen a los mimos, qué característicastienen.
• Comenzaré disfrazada de mimo y los recibiré saludándolos así, comenzaré a actuar y trataré de darles instrucciones de realizar acciones solo viéndome.
• Les diré que en una hoja dibujaran todas las acciones que yo realice.
• Al finalizar los invitaré a convertirse en mimos también se personificaran como tal y realizaran un sombrero después se pintaran la cara. Al estar personificadoscada uno pasara para jugar a adivina que hace.
• Pasara un niño a tomar un papelito que indicará la acción que se realizara como por ejemplo: bañándose, un carpintero, comiendo, etc. Esto se realizará en parejas para que los niños tengan más confianza.
• Para finalizar platicaremos que fue lo que más le gusto de la actividad y realizaran un dibujo sobre lo que hicimos.
Evaluación:
• ¿Cómo fuela expresión corporal de los niños?
• ¿Qué dificultades enfrentaron al realizar las acciones?
• ¿Qué niños mostraron más seguridad y confianza al realizar la actividad y por qué?
• ¿Cuál fue la actitud de los niños al actuar como mimos?
Material: Sombreros, pintura blanca o maicena, papelitos con la acciones a realizar.
Tiempo: 1 hora aproximadamente.

Martes 12 de Abril del 2011.Actividad Propósito
Pase de lista Que el niño reconozca su nombre
Fecha Que el niño se ubique en el día que se encuentra
Clima Que el niño reconozca el clima del día
Deporte
Situación didáctica: “ Hagamos teatro”
Propósito Competencia Aspecto Campo formativo
Que el niño mediante el juego y actividades desarrolle la expresión dramática. Representa personajes y situaciones reales o imaginariasmediante el juego y la expresión dramática
Expresión y apreciación teatral

Expresión y apreciación artísticas.

Actividad: “Hagamos títeres”
• Comenzaré dándoles a los niños una función de teatro con títeres de calcetín será el cuento de “caperucita roja” para lo cual realizaré un guión.
• Al finalizar les preguntaré que fue lo que paso en el cuento, que personajes habían y como eran.
•Después les diré que si les gustaría realizar un cuento con títeres les diré que si saben que es lo que necesitamos para hacerlo.
• Después de escuchar sus opiniones les pediré que si quieren pasar a dibujar lo que haremos.
• Después de hacer su títere los invitaré a escoger o inventar un cuento para que por equipos lo realicen.
• Por equipos presentarán su títere y el cuento.
• Para finalizar lespreguntaré que en que se parece lo que realizamos hoy con lo del mimo, que si ya habían visto una obra de teatro con títeres, que fue lo que tuvieron que hacer etc.
Evaluación:
• ¿Cómo fue la participación de los niños?
• ¿Lograron interpretar los cuentos como se pretendía?
• ¿Qué habilidades lograron desarrollarse en los niños en cuanto a dramatizar?
• ¿Qué actitudes se apreciaron en losniños?
• ¿Cómo adaptaron los niños su voz, actitud, títere, al cuento?
Material: Calcetines, estambre, ojos movibles, teatrín, cuentos.
Tiempo: 1 hora aproximadamente.

Miércoles 13 de Abril del 2011.
Actividad Propósito
Pase de lista Que el niño por medio del pase de lista reconozca su nombre.
Fecha Que el niño por medio de él calendario conozca el día en que nos encontramos
Cima...
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