Hamburguesas

Guía de participación efectiva del alumno utilizando el método de estudio de casos.
Para que el alumno de maestría de Tec Milenio participe en forma efectiva utilizando el método de caso, como promotor del aprendizaje significativo, la construcción de conocimiento a través de enfrentar y resolver problemas de la vida real, se ha establecido la siguiente guía para su desempeño y logro. Generales:Que el alumno: 1. Logre dominio de la plataforma tecnológica (Blackboard) del curso así como de la navegación óptima en las páginas del curso, conociendo todos los recursos y herramientas de que dispone y cómo operan. 2. Cubra el estudio de los temas asignados durante todo el curso y que son requisito para una participación de calidad en el análisis y estudio de cada caso. 3. Comprenda y sigatodas las instrucciones dadas para su participación en foros de discusión. 4. Cumpla con todas las especificaciones de calidad y cantidad de las aportaciones en todos los foros de discusión. De Forma: Que el alumno al elaborar la aportación: 1. Utilice léxico que sea de dominio general en el ámbito académico formal, evitando localismos, regionalismos, tropicalizaciones y cualquier caló que impida quetodos los lectores tengan comprensión clara de las ideas expuestas. 2. No incurrir en el uso de abreviaciones ni modismos. 3. Cumpla con la cantidad de aportaciones mínimas requeridas. 4. Mantenga calidad en la redacción (sintaxis), ortografía, orden lógica de ideas, expresando de manera clara, breve y concisa su idea. Tomar en cuenta cuando escriba un párrafo, que la primera oración deberá serla idea central y principal y las subsecuentes de ese mismo párrafo serán oraciones que añadan información o aclaren la idea principal del párrafo. 5. Cumpla con el formato de aportación establecida, identificando quién la hace, señalando el título de la aportación, identificando a quién va dirigida y el título de la aportación. Ésta debe ser lo más breve posible. Es importante ofrecer los datosque faciliten y permitan identificar y organizar las aportaciones a los lectores. 6. Que sea aportación vigente y oportuna, correspondiendo al particular tema que se aborda en la previa aportación. Esto requiere que formule su aportación en un tiempo corto de tal forma que su contenido sea aún sobre la última aportación. 7. Mantener un clima permanente de respeto y camaradería hacia las aportacionesde sus compañeros. De Contenido: 1. La participación debe aportar contenido. Este tipo de aportación se deriva generalmente de la preparación individual y de la de discusión del pequeño grupo con base en la información sobre el caso y en la experiencia colateral al caso. En estas participaciones se separan los hechos de las opiniones, se proveen segmentos de análisis, alternativas que no habíansido identificadas previamente, análisis crítico cuantitativo, identificación de inferencias razonadas, o la acción o implementación de un plan. Este tipo de aportaciones añaden amplitud, profundidad y entendimiento a la discusión del caso. 2. La aportación debe ser argumentativa. Una participación argumentativa es aquella que su contenido desarrolla ideas fundamentadas, respondiendo o añadiendoinformación a la pregunta o reflexión de la aportación previa, anexando siempre la referencia del autor o autores en que apoya la argumentación en formato APA. Las participaciones no podrán ser resultado de consideraciones personales, anecdóticas que no vengan respaldadas por vinculación directa con el tema a abordar o cuando sean ejemplo de aplicación de la teoría o proceso analizado y siempredeberán ir acompañadas de la teoría, concepto, proceso que ejemplifican y deberán referenciar al autor correctamente, de acuerdo al APA. 3. La aportación debe contribuir al proceso de discusión: Son las que afectan el flujo y estructura de la discusión. Están basadas en las habilidades de escucha y reflexión así como en la comprensión del caso. Estas aportaciones al proceso incluyen preguntas que...