Harry potter

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OCTUBRE / 2005

Gaceta CUC
Rector General
Lic. José Trinidad Padilla López

Harry Potter y la genética mendeliana. Ciencia en los pasillos de Hogwarts
Por Luis Javier Plata Rosas luisplata@yahoo.com.mx

Rector del CUC Rowling, magos y brujas pueden ser de cualquier raza e hijos de dos "muggles" gente que, literalmente, carece de magia alguna-, descendientes de dos "pura sangre", otener ancestros mezclados y ser por ello "mestizos" -de aquí el título de la sexta entrega: "Harry Potter y el príncipe mestizo"-. De acuerdo con los genetistas australianos, la habilidad de practicar magia se hereda en la más clásica forma mendeliana, con el alelo los alelos de un gen, que a su vez es la unidad mínima que se puede heredar, son todos los posibles valores que puede tomar esteúltimo"hechicero" -etiquetémoslo como H- recesivo -recordemos que el alelo recesivo puede no manifestarse en una persona, aunque esté presente en ella, pero sí en sus descendientes- y el alelo "muggle" -llamémoslo M-, dominante -aquel que, si está presente en una persona, es observable en ella-. Así, para que un mago lo sea, necesita dos copias del alelo "hechicero" (HH). Si damos un vistazo rápido aHogwarts, tenemos que Ron Weasley y Neville Longbottom, los amigos de Harry, así como el arrogante Draco Malfoy, son HH con padres que también son HH: "pura sangre". Hermione es también HH gracias a la combinación de padres "muggles" con alelos recesivos: su madre tuvo que ser HM, al igual que su padre, para que ella recibiera dos alelos H. Con una madre bruja HH y un padre "muggle" HM, Seamus,compañero de Harry, es también HH. Harry es mestizo y no "pura sangre", dado que, aunque su padre es "pura sangre", su madre tiene antepasados "muggles". No importa si uno es maestro "pura sangre" o "muggle", también es posible aprender más de una técnica de enseñanza de la planta de profesores de Hogwarts, como han comprendido varios doctores en medicina, según un artículo de Jennifer J. Connpublicado en la revista "Medical Education". Al analizar los estilos de enseñanza de profesores como Albus Dombledore, Remus Lupin, McGonagall y Hagrid en "Harry
Dr. Javier Orozco Alvarado

Secretario Académico
M.C. Melchor Orozco Bravo

"La luna más grande de Júpiter es Ganímedes, no Calisto," dijo ella [Hermione], apuntando sobre el hombro de Ron a una línea en su ensayo de Astronomía, "yes Io la que tiene los volcanes." "Harry Potter y la orden del Fénix"

Secretario Administrativo
M.C. Antonio Ponce Rojo

Coordinador de Extensión
Lic. Jorge Alberto Vargas Moreno

Que J. K. Rowling es toda una especialista en seres fantásticos y mitológicos es evidente para quienes han leído o visto en el cine las aventuras de Harry Potter, su hijo de ficción, pero que la autora hayautilizado conocimientos de genética para explicar la existencia de brujas y hechiceros "pura sangre" y mestizos, así como de una inmensa mayoría de gente sin chispa de magia o "muggles", no es tan claro ya. En agosto de este año, tres investigadores australianos han llamado nuestra atención sobre este hecho. Dos profesores estadounidenses han incluido, además, a "Harry Potter y la piedra filosofal"en su lista de libros de texto, al lado de las usuales obras de consulta de física y química. Hasta el momento, la saga de Harry Potter consta de seis de un total de siete libros en los que hemos disfrutado del enfrentamiento entre el pequeño aprendiz de brujo con un rayo en la frente y Tú-sabesquién, alias el Innombrable, alias Tom Riddle, mejor conocido y temido como Voldemort. Abunda la magiaen cada una de las ya centenares de páginas que conforman cada mamotreto, pero, agazapada en los pasajes secretos que sólo pueden verse usando el "Mapa del Merodeador", quizás debajo de una manta de invisibilidad, se halla la oportunidad de aprender algo o mucho de ciencia con Harry Potter. Al menos así lo han decidido Charlene Haviland y George Plitnik, profesores de química y física de las...
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