Herbario

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias de la Educación Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés II Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: teórico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Lorena Velásquez y Jorge Hugo Hernández GUÍA ACT.5: TRANSFERENCIA UNIDAD 1

Objetivos del Trabajo Colaborativo:

Reconocer e identificar lostemas de vocabulario y gramática vistos en la unidad 1. Construir un documento aplicando los conocimientos vistos a partir de una problemática específica. Socializar, interactuar y desarrollar críticas constructivas de manera escrita en la lengua extranjera. Producir un escrito solucionando las problemáticas regionales evidenciando el dominio de los contenidos temáticos.

Temáticas que serevisarán: Reconocimiento de la Unidad 1

Aspectos generales del trabajo: Se profundizarán las temáticas relacionadas con las unidades 1 a la 7. Se revisará el trabajo individual inicial y grupal por medio de dos Fases, revisar pesos de evaluación en la rúbrica.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en Tareas (Identificación de elementos en contextos diverso), Trabajo colaborativo,desarrollo de competencias escritas (redacción, composición gramatical, destrezas) construcción de conocimiento e interacción.

Peso evaluativo: Puntaje máximo 50 puntos

Cronograma de las actividades:

Apertura: 18 - Junio -2012 00:05 am

Cierre: 23- Julio -2012 11:55pm

Producto(s) esperado(s): Fase I: Resolución de preguntas, reflexión, crítica (individual) Fase II: interacción,constructivismo y debate (grupal). Fase III: Documento Portable Docuemnt File (pdf): las especificaciones están en la Guía de actividades (grupal).

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias de la Educación Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés II Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: teórico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso:Lorena Velásquez y Jorge Hugo Hernández

ACTIVITIES GUIDE COLLABORATIVE WORK “WRITING”

INSTRUCCIONES:  El producto individual de esta actividad es un documento en pdf que debe subirse al foro correspondiente con la inicial del primer nombre del estudiante y el primer apellido, después de la raya al piso coloca el número de grupo colaborativo. (Ejemplo: Lvelasquez_20) Después de la revisión yrealimentación de los diferentes documentos, se escogerá un trabajo como el producto final del grupo; este se denominará collaborativewriting_No del grupo. Este producto final debe estar guardado en pdf. (Ejemplo: collaborativewriting_20)



A continuación está la información detallada acerca del proceso para desarrollar el trabajo:
1. In the first page of your document, you have to writeyour personal information: full name, program you are studying, CEAD, a picture of your family members with their names and the relationship (sister, brother, grandfather, etc).

2. You have to write a letter inviting a member of your family in pdf in English, this letter must have the following items: about your region. You have to write just one sentence for each of the following items: a. Dateb. Salutation or Greeting: you have to describe who is (cousin, wife, husband, etc) c. Body: in this part you have to describe what you like of your region and what the person can do taking into account the following topics:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias de la Educación Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés II Campo de formación: ComponenteBásico Común. Tipo de curso: teórico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Lorena Velásquez y Jorge Hugo Hernández

   

Music Weather Customs Food

   

Beliefs Geography Touristic places Wildlife

Note: Each item must be included in the letter. Besides, you have to paste a picture of your city with you in a specific place (the picture must be small or moderated; because...