herencia

Clase 10

Herencia




¿Por qué somos, como
somos?

Logros
1 Identifica y reconoce las Leyes de Mendel
y su importancia en la herencia.

2

Relaciona entre genotipo y fenotipo

3Analiza el efecto del medio ambiente
sobre el fenotipo
4 Analiza el pedigrí y la importancia en
las enfermedades genéticas.

Contenido
1 Leyes de Mendel

2 Fundamento cromosómico de lagenética
mendeliana
3 Relación entre genotipo y fenotipo
4 Variaciones de la Herencia Mendeliana
5 Efectos del ambiente sobre el fenotipo

6 Análisis de pedigrí y consejería genética

¿Qué es laHerencia?
• La herencia genética es la transmisión de
las características anatómicas, fisiológicas,
etc. de un ser vivo a sus descendientes, a
través del material genético contenido en el
núcleocelular.

Algunas definiciones…
• Gen: Unidad mínima de la herencia, codifica para un
caracter.
• Locus: es el lugar físico que ocupa un gen dentro del
cromosoma.
• Alelo: son las formasalternativas de un mismo carácter
(A y a).
• Homocigota: es un individuo con alelos iguales (AA y
aa).
• Heterocigota: es un individuo con alelos diferentes (Aa).
• Genotipo: es la constitución genéticade un individuo
para una determinada característica (AA, aa y Aa).
• Fenotipo: es la manifestación externa del genotipo.

¿Quién fue Mendel?
Monje austríaco, considerado el
Padre de laGenética, ya que fue
el primero en estudiar la herencia
y los caracteres hereditarios.

1822-1884
Demostró que los
caracteres hereditarios
estaban determinados por
factores independientes
que setransmitían de
generación en generación

¿Cuál fue el experimento
de Mendel?
1

 Guisantes: amplia gama
de variedades, fáciles
de analizar, pueden
autopolinizarse.
 Cepas puras para uncarácter heredable
(color).
 Polinización cruzada de
cepas diferentes
(generación parental)
 Híbridos para el primer
carácter (primera
generación filial)

Remoción

Blanca

Estambres...