heres civiles

Experiencias
Compartidas
Ayuda en Acción

Nº 2
Lecciones aprendidas y recomendaciones sobre las estrategias
de empoderamiento
Reflexiones sobre apadrinamiento y economía de la donación
Reflexiones sobre mujer y economías locales
Los valores y la gestión de personas
Las barreras del aprendizaje según Peter Senge

Mayo
2007

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Presentación

Os presentamos un nuevo número deExperiencias
Compartidas. En esta ocasión, especialmente centrado en
las lecciones aprendidas y conclusiones de algunas
investigaciones,
evaluaciones o sistematizaciones de
experiencias
relacionadas
con
los
procesos
de
empoderamiento y participación.
En la Sección 1 intercambio: “Empoderamiento y
Gobernabilidad” nos muestra las conclusiones extraídas de
algunas de nuestras experienciasen Bolivia y Perú.
“Recomendaciones a las estrategias de empoderamiento de
Ayuda en Acción Bolivia”, profundiza en los casos bolivianos
desde la mirada de un consultor externo. “Sobre el enfoque
de empoderamiento”, subraya algunas de las lecciones
aprendidas acerca de esta temática en el proceso de
evaluación de nuestra anterior Estrategia Institucional. “La
ciudadanía un derecho de lainfancia”, señala las
conclusiones de una jornada de reflexión sobre participación
infantil organizada por AeA. “El Tesoro de Nancital”, es una
breve presentación de una experiencia de participación
juvenil a través del teatro en Nicaragua. Y “Recomendaciones
para campañas de sensibilización e incidencia política en el
ámbito de los derechos de la infancia”, es una propuesta de
líneas de acciónresultado de una investigación sobre el
estado de arte de los derechos de la infancia en
Latinoamérica.
Abrimos, también en este número, un espacio para textos de
carácter más reflexivo y crítico (Sección 2 reflexiones): “El
apadrinamiento y la economía de la donación”, que trata de
profundizar en la figura del apadrinamiento como forma de
relación solidaria y fundamenta una crítica a lacrítica del
modelo. “Mujer y Economía locales”, es una reflexión acerca
de la economía social desde el rol de las mujeres.
Nuestra sección sobre gestión del conocimiento (Sección 3)
se centra esta vez en un artículo sobre los valores en la
gestión de personas, “Las personas en las organizaciones sin
ánimo de lucro”, y una breve reseña sobre las barreras del
aprendizaje organizacional segúnuno de los principales
impulsores de este concepto: “Las barreras del aprendizaje
según Peter Senge”.
Esperamos que el número 2 de Experiencias Compartidas
os ayude. Desde aquí, os invitamos a participar, ya sea con
sugerencias y comentarios a este número o con contenidos
para los próximos.
Muchas Gracias.

Edita: Ayuda en Acción. C/ Enrique Jardiel Poncela, 6. 28016. Madrid. Tlfno: 902402 404. Coordinación, Diseño y Edición: Alberto
Gómez – Unidad de Aprendizajes Compartidos. Dirección correo electrónico: agomez@ayudaenaccion.org Impresión: ARTEGRAF,
SA. Dirección Página web: www.ayudaenaccion.org En este número han colaborado: Valeria Méndez de Vigo; Alberto Gómez;
Benjamín Berlanga; Camino Villanueva; Eva María Vicente; Carlos Cortés; Gerardo Molinares y Erodita Gasparini; ylos consultores
externos Gonzalo Barreno y Juan Carlos Núñez; Fotografías de Yago de Orbe; Depósito Legal:

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Sección 1
intercambio
Empoderamiento y Gobernabilidad: Conclusiones de la visita a las
iniciativas de Yapacaní y San Julián (Bolivia), y San Juan de Lurigancho,
Villa el Salvador y Santo Domingo (Perú). Valeria Méndez de Vigo

Recomendaciones a las estrategias deempoderamiento de
Ayuda en Acción en Bolivia y en la Región. Investigación sobre el
proceso de empoderamiento de las poblaciones rurales de San Julián y
Yapacaní, Santa Cruz, Bolivia. Juan Carlos Núñez

Sobre el enfoque de empoderamiento: Algunas lecciones
aprendidas en el proceso de Evaluación de la Estrategia Institucional
2001 – 2005 de AeA. Alberto Gómez

La Ciudadanía, un derecho de la...