Hernandez sampieri

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¿DE QUÉ TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 0 RECOLECCIÓN DE LOS DATOSDISPONEMOS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL?

En la investigación del comportamiento disponemos de diversos tipos de instrumentos para medir las variables de interés y en algunos casos se pueden combinar dos o más métodos de recolección de los datos. A continuación describimos -brevemente- estos métodos o tipos de instrumentos demedición.

9.6.1. Escalas para medir las actitudes
Una actitud  es una predisposición aprendida para responder consistentemente de una manera favorable o desfavorable respecto a un objeto o sus símbolos
Así, los seres humanos tenemos actitudes hacia muy diversos objetos o símbolos, por ejemplo: actitudes hacia el aborto, la política económica, la familia, un profesor, diferentes grupos étnicos,la Ley, nuestro trabajo, el nacionalismo, hacia nosotros mismos, etcétera. Las actitudes están relacionadas con el comportamiento que mantenemos en torno a los objetos a que hacen referencia.
Desde luego, las actitudes solo son un indicador de la conducta, pero no la conducta en sí.

Las actitudes tienen diversas propiedades, entre las que destacan: dirección (positiva o negativa) eintensidad (alta o baja), estas propiedades forman parte de la medición.
Los métodos más conocidos para medir por escalas las variables que constituven actitudes son:
El método de escalonamiento Likert,
El diferencial semántico y la escala de Guttman.

Hablemos de cada método.

Escalamiento tipo Likert
Este método fue desarrollado por Rensis Likert 
Consiste en un conjunto de ítems presentados enforma de afirmaciones o juicios ante los cuales se pide la reacción de los sujetos a los que se les administra. Es decir, se presenta cada afirmación y se pide al sujeto que externe su reacción eligiendo uno de los cinco puntos de la escala. A cada punto se le asigna un valor numérico. Así, el sujeto obtiene una puntuación respecto a la afirmación y al final se obtiene su puntuación total sumandolas puntuaciones obtenidas en relación a todas las afirmaciones.

DIRECCIÓN DE LAS AFIRMACIONES
Las afirmaciones pueden tener dirección: favorable o positiva y desfavorable o negativa.
Y esta dirección es muy importante para saber cómo se codifican las alternativas de respuesta. Si la afirmación es positiva significa que califica favorablemente al objeto de actitud, y entre los sujetos esténmás de acuerdo con la afirmación, su actitud es más favorable
FORMA DE OBTENER LAS PUNTUACIONES 
Las puntuaciones de las escalas Likert se obtienen sumando los valores obtenidos Respecto a cada frase. Por ello se le denomina escala aditiva.

MANERAS DE APLICAR LA ESCALA LlKERT 
Existen dos formas básicas de aplicar una escala Likert. La primera es de manera autoadministrada: se le entrega laescala al respondiente y éste marca respecto a cada afirmación, la categoría que mejor describe su reacción o respuesta. Es decir, marcan su respuesta. La segunda forma es la entrevista; un entrevistador lee las afirmaciones y alternativas de respuesta al sujeto y anota lo que éste conteste. Cuando se aplica vía entrevista, es muy necesario que se le entregue al respondiente una tarjeta donde semuestran las alternativas de respuesta o categorías

MANERAS DE APLICAR EL DIFERENCIAL SEMÁNTICO 
La aplicación del diferencial semántico puede ser
autoadministrada
 
(se le proporciona la escalaal sujeto y éste marca la categoría que describe su reacción o considera conveniente) o
medianteentrevista
 
(el entrevistador marca la categoría que corresponde a la respuesta del sujeto).En estasegunda situación, es muy conveniente mostrar una tarjeta al respondiente, la cual incluye losadjetivos bipolares y sus categorías respectivas

PASOS PARA INTEGRAR LA VERSION FINAL
Para integrar la versión final de la escala se deben llevar a cabo los siguientes pasos:1.
 
Generamos una lista de adjetivos bipolares exhaustiva y aplicable al objeto de actitud a medir 
. De serposible,...
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