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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION

Las actividades de enseñanza-aprendizaje-evaluación, están diseñadas para ser realizadas en su gran mayoría de manera individual y algunas de forma grupal, igualmente se contempla el desarrollo de actividades complementarias para que el participante se relacionarse con sus compañeros(as) y tutor virtual, creando de esta manera comunidad virtual.El curso tiene un puntaje total de 500 puntos, su duración está programada para cuatro semanas y cada semana tendrá un acumulativo máximo de 125 puntos, el puntaje de cada semana será la suma del desarrollo de actividades según la siguiente relación:
Actividades de Evaluación:

|Talleres y documentos escritos |Estas actividades se calificarán en una escala de 0-60 Puntos.|
|Foros Temáticos |Esta actividades se calificarán en una escala de 0-30 Puntos. |
|Estudio de Caso |Estas actividades se calificarán en una Escala de 0-125 Puntos. |
|Modalidad grupal | |
|Evaluaciones|Esta actividades se calificarán en una Escala de 0-35 Puntos. |

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

FOROS DE DISCUSIÓN

|Criterios de evaluación |
|Criterio |Excelente |Bueno |Regular|No aceptable |
|Acceso y uso de Información |Excede las expectativas de |Sus intervenciones son |Responde a las preguntas |Responde algunas preguntas |
|(Conocer-Saber) |lo solicitado. |intermitentes. |del foro, sin dar opinión |del foro. |
| | ||propia. | |
| |Relaciona la temática con |Relaciona el tema tratado | |Sus respuestas no se |
| |su actividad laboral, |con su trabajo. |En sus aportes no se |relacionan con la actividad|
||formula preguntas. | |evidencia la aplicabilidad |laboral. |
| | | |en el trabajo. | |
| |Evidencia la lectura e | | ||
| |investigación en otras | | | |
| |fuentes de información. | | | |
| | | || |
| |Se identifica en cada | | | |
| |intervención. | | | |
|Dominio de Procedimientos |Excelenteredacción y |La redacción y ortografía |Su redacción es confusa, se|No respeta el tema de las |
|(Saber-Hacer) |ortografía. |es bueno. |evidencias errores de |discusiones. |
| | | |ortografía. | |
|...
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