hilatura

MATERIA: Teoria y Tecnica del Color
ANO: Primer curso
CURSO: 2012/2013
NÚMERO DE CRÉDITOS: 7
NOME DO PROFESOR/ES: Marta Riera y José Chavete
CORREO ELECTRÓNICO: chavete@uvigo.es
PROGRAMA DA ASIGNATURA
1. Descripción.
La asignatura de Teoría y Técnica del Color se ocupará de los elementos imprescindibles y esenciales de los
fenómenos cromáticos que sirven tanto para una adecuadarepresentación de la realidad, como para ordenar
y aplicar sistemáticamente las armonías cromáticas a la moda. Durante todo el curso se irá desarrollando la
teoría del color y se aplicará directamente sobre la figura humana, comenzando por su estructura general y
sus partes, su movimiento, sus elementos mas significativos o puntos clave, sim plificación gestual del dibujo,
etc. Luego se aplicaráconjuntamente con los elementos fundamentales del dibujo técnico específico de
moda.
2. Objetivos.
Son objetivos de esta asignatura el dotar al alumnado de un nivel mínimo de representación (dibujo) y de
conocimiento del color y de la figura humana con el que puedan afrontar y superar satisfactoriamente
cualquier problema o situación que tengan que afrontar en su futuro como profesionales deldiseño. Por lo
tanto, son objetivos generales los siguientes puntos:
-Aportar capacidad analítica, interpretativa y valorativa. Iniciar al alumno en los criterios de valor y el
análisis. Estimular la experimentación de los procesos materiales, formales y conceptuales que conforman el
ámbito del color.
-Que el alumno sepa apreciar el valor del dibujo como herramienta indispensable para poderexpresar y
desarrollar un proyecto personal, así como para comunicar sus ideas.
-Que el alumno asimile perfectamente la representación profesional del dibujo de moda. Se b asará en el
dibujo técnico de moda.
-Dar al alumno capacidad analítica de la realidad. Ejercitar al alumno en el desenvolvimiento creativo, capaz
de combinar colores, materiales, telas, formas, etc., de una manera queposibilite el momento creativo.

3. Metodología.
Dado que esta asignatura es anual y que gran parte de los contenidos no son de conocimiento, sino de
aptitudes y “saber hacer”, es por esto que el tipo de aprendizaje más idóneo es el basado en la propuesta de
ejercicios y en el hábito diario dentro del aula de ejercicio-resolución-corrección-repetición. Esta cadena
metodológica basada en larepetición es el método más rápido de adquirir habilidades, siempre y cuando el
alumnado participe diariamente de esta actividad.

Habrá otro tipo de actividad, dirigida al conocimiento y por lo tanto de contenido teórico. Lo constituye
la base científica del color, sus elementos, los colores primarios, las armonías, los sistemas de ordenación del
color, etc. Se impartirá durante todo el primercuatrimestre y la carga teórica irá disminuyendo a lo largo de
éste, proporcionalmente a un aumento de la actividad práctica. En este segunda aspecto, al inicio de cada
clase el profesor planteará el tema a trabajar, dando una ligera exposición teórico -practica y a continuación
los alumnos en presencia del modelo aplicaran dichos conceptos en el dibujo.
El profesor supervisará uno a uno losdistintos ejercicios y hará las observaciones oportunas en cada caso.
Todos estos dibujos serán conservados por los alumnos a fin de analizar su progresión y poder ser utilizados
como fuente de información en casos futuros. Para ello es conveniente que además del dibujo se incluyan
notas y comentarios al margen. También el profesor mandará trabajos para realizar en casa y ejercicios quetendrán que ser realizados en el aula de Modelo Vivo que ESDENGA facilitará al alumnado para que pueda
realizar sus “horas de trabajo personal del alumno” (Crédito ECTS).
Para el buen desarrollo de la asignatura la asistencia a clase es fundamental y por tanto obligatoria, y por
asistencia se entiende entrar a la hora de inicio y permanecer mental y fisicamente durante toda la sesión.
También la...