Hipótesis

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TÍTULO DEL PROYECTO:
Las relaciones amorosas repercuten de maneta negativa en las calificaciones ¿Un mito o una verdad a simple vista?

ANTECEDENTES:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuálesson las calificaciones de los adolescentes con un noviazgo
pertenecientes al plantel de la Preparatoria 1de la UADY en cada uno de
los cursos o años que se imparten en ella?OBJETIVO GENERAL
Conocer las calificaciones de los alumnos que actualmente estudian en el plantel de la Preparatoria 1 de la UADY.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Conocer las calificaciones delos algunos alumnos sin un noviazgo de la Preparatoria 1 de la UADY;
* Conocer las calificaciones de algunos alumnos con un noviazgo de la Preparatoria 1 de la UADY:
* Analizar los datosobtenidos y sacar un promedio general de los alumnos sin noviazgo;
* Analizar los datos obtenidos y sacar un promedio por materia de los alumnos sin noviazgo;
* Analizar los datos obtenidos ysacar un promedio general de los alumnos con noviazgo;
* Analizar los datos obtenidos y sacar un promedio por materia de los alumnos con noviazgo;
* Comparar el promedio general de losalumnos con un noviazgo con el de los alumnos sin un noviazgo;
* Comparar el promedio por cada materia de los alumnos con un noviazgo con el de los alumnos sin un noviazgo;
* Analizar factoressociales y culturales que motivan los resultados de los alumnos con un noviazgo.

HIPÓTESIS:
Debido al gran tiempo que conlleva tener una relación amorosa entre los
adolescentes, lascalificaciones en los alumnos son más bajas que de aquellos que no tienen un noviazgo. Pero la cantidad que afecta a las calificaciones de los alumnos con un noviazgo está relacionada con la madurezintelectual y social que tengan los alumnos involucrados en un noviazgo, de tal forma que aquellos que tiene una madurez mayor tienden a que el noviazgo no les afecte o les afecte muy superficialmente....
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