INDICE

INTRODUCCION…...……………………………………………………….3JUSTIFICACION……………………………………………………………...4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………..……5
MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………..6
MARCOREFENRENCIAL………………………………………………..9
MARCO TEORICO……………………………………………………………11
HIPOTESIS (VARIABLES)………………………………………………..26METODOLOGIA…………………………………………………………….…27
RECOMENDACIONES-PROPUESTA………………………..………35
CONCLUSION……………………………………………………………….…..36BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………….…...37
ANEXOS………………………………………………………………………..……38INTRODUCCION

HIPERACTIVIDAD A NIVEL PRIMARIA
La escuela primaria es un mundocomplejo donde el niño adquiere conocimientos, y adopta conductas, además esconsiderada como su segundo hogar en donde el niño se desarrollara durante el periodo de 6años.
Es importante y necesario conocer las diferentes conductas de los niños comola “Hiperactividad infantil o déficit de atención”, que adquieren en la primaria, q [continua]

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(2010, 05). Hiperactividad. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Hiperactividad/282295.html

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"Hiperactividad." BuenasTareas.com. 05, 2010. consultado el 05, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Hiperactividad/282295.html.