Hiperactividad

Introducción
Este trabajo habla sobre los niños con Hiperactividad, son niños que tienen un trastorno en la conducta, lo que los hace tener una gran actividad motora. Son niños impulsivos, desobedientes y tienen un comportamiento inadecuado para su edad. Veremos también como este trastorno afecta la vida de los padres de estos niños, frustrándolos en el plano de ¿Cómo estoy educando a mi hijo?También conoceremos los tipos de tratamientos que hay para ayudar a que el niño no siga con este déficit, como por ejemplo la Farmacología, que es un tratamiento a base de medicamentos, pero que también tiene sus partes adversas como la falta de sueño y la falta de apetito en el niño. En general veremos las causas de este trastorno, el cómo los padres reaccionan y los tipos de ayuda que se lebrindan a los niños con este trastorno.
Decidí enfocarme en este tema ya que tengo un hermano que padece de este problema, tanto como hermana y futura maestra es de vital importancia saber los síntomas y tratamientos de este problema ya que así me daré cuenta como tratar a este tipo de alumnos y de que manera reaccionar a alguno de sus estímulos.

ESCUELA PRIMARIA ANTONIO BARBOSAS HELDT

ELplantel donde me encuentro haciendo mis prácticas está ubicado en la calle H. colegio militar y 16 de septiembre, colonia Hoja de maíz s/n. Como referencia esta a un costado del CBTis 66 y a una cuadra de la unidad deportiva de esta ciudad.
A dos cuadras se encuentra la Secundaria “Concepción Chumacero Gutiérrez” una de las secundarias más grandes de la ciudad. A tres cuadras hacia el otro costado seencuentra el seguro social.
La escuela es perteneciente al sector 27 y zona 148, de esta zona es de las escuelas más grandes. La escuela cuenta con dos turnos en la tarde lleva por nombre “Justo Sierra”.

Dentro del terreno del plantel se encuentra la supervisión escolar de la zona 148, a cargo de esta supervisión esta el Prof. Jaime Bueno Viveros. El sector esta a cargo del Prof. Anatolio E.Herrera Mejía.
La escuela cuanta con doce maestros, un intendente y maestros de educación física. Esta escuela está a cargo de la Profesora Lucila Contreras Pliego. El total de alumnado con la que cuanta es de 332.
NOMBRE | GRADO |
LUCILA CONTRERAS PLIEGO | DIRECCION |
JUANA RODRIGUEZ RAMON | 1° |
DORA ALICIA PEREZ DE LA ROSA | 1° |
ALEJANDRINA ESCOBAR LARA | 2° |
LIZBETH HERNANDEZMARRON | 2° |
IRENE LEON MENDEZ | 3° |
ELVIA GONZALEZ MARTINEZ | 3° |
ISAI OLMEDA DEL VALLE | 4° |
ANA MARIA GONZALEZ SALGADO | 4° |
JOSE ALBERTO CHI CAUICH | 5° |
DANIEL GARCIA GRACIA | 5° |
RICARDO HERRERA MEJIA | 6° |
JUSTINO DE LA CRUZ MARTINEZ | 6° |
JESUS JUAREZ LOPEZ | EDUC. FISICA |
PEDRO ALBERTO CABRERA | INTENDENTE |

El niño que identifique se llama Orlando ViverosTheurel, actualmente se encuentra cursando el tercer grado, el niño cuenta con 13 años de edad ya que por su déficit el niño no puede retener información para que así el pueda pasar de año. El es un niño muy noble y dedicado, el se desespera porque si le interesa la escuela nadamas que por su problema no puede retener la información necesaria de acuerdo a su edad

¿Qué es la hiperactividad?

Esun trastorno de la conducta en los niños, se describió por primera vez en 1902 por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar una tarea, pero que rápidamente abandonan para iniciar otra que a su vez vuelven a dejar sin terminar que a su vez, vuelven adejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos.

Características Generales
Atención:

Según Still, estos niños son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y...