Hiperactividad

Hiperactividad:

Consiste en una actividad motora excesiva y desorganizada; el niño tiene dificultad para quedarse quieto en los momentos en que debe hacerlo. El niño va a ser descrito comopermanentemente en movimiento, "como dirigido por un motor". A distintas edades, se expresa de manera distinta.

Dr. Jorge Foster M., El niño con problemas de conducta y/o aprendizaje escolar;http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/ManualPed/ProbCond.html

Def. Personal: Actividad corporal en exceso, como denomina la palabra hiper, en latín que significa, mucho, exceso, alto. Estaactividad o descontrol corporal dificulta todo tipo de actividad “normal”, como puede ser prestar atención en una clase o ver una película. A medida que el niño se desarrolla, la actividad descontrolada,tiene de a disminuir progresivamente.

1. Impulsividad:

Se manifiesta claramente en el estilo conductual del menor, en que a menudo actúa sin pensar y le cuesta anticipar las consecuencias desu conducta. Entra en conflictos con su grupo porque frecuentemente no respeta turnos en juegos o en situaciones de grupo. En su trabajo escolar, tiene excesivos cambios de una actividad a otra, condificultad para organizar su trabajo y necesidad de mayor supervisión de adultos.

Dr. Jorge Foster M., El niño con problemas de conducta y/o aprendizaje escolar;http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/ManualPed/ProbCond.html

Def. Personal: Reflejo descontrolado, que manifiesta ante cualquier estimulo, independiente de la intensidad o frecuencia, sin medir la intensidad de suaccionar, puede ser un golpe, un empujón fuerte, llorar sin control, etc. Tiene a ser exagerada al no poder controlar, ni pensar adecuadamente.

2. Labilidad atencional:

Se expresa como dificultaden cualquier labor que requiera de atención sostenida. Esto significa dificultad para concentrarse y perseverar en tareas escolares y también en situaciones de juego. Estos niños a menudo parecen...