Hiperononimos

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  • Publicado : 16 de septiembre de 2010
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1. IDENTIFICACIÓN
Asignatura | Lengua Materna | Guía No. | 10 |
Área | Complementaria | Nivel | |
Código | LMX14 | Pensum | |
Correquisito(s) | | Prerrequisito(s) | |
Créditos | 4 | TPS | 4 | TIS | 8 | TPT | 64 | TIT | 128 |
TRABAJO INDEPENDIENTE | TRABAJO PRESENCIAL |
Trabajo Teórico | 4 | Trabajo Práctico | 4 | Trabajo Teórico | 2 | Trabajo Práctico | 2 |

2. COMPTENCIASY CONTENDOS
COMPETENCIAS | CONTENIDO TEMÁTICO | INDICADOR DE LOGRO |
Competencia léxico semántica | Campos semánticos: Hiperónimos, hipónimos y Cohipónimos | Distingue conjuntos de palabras de la misma categoría gramatical que comparten un núcleo de significación común, aunque tengan lexemas diferentes. |

3. RECURSOS REQUERIDOS

* Talleres
* Docentes y estudiantes
*Material bibliográfico
* Guía

4. CONTENIDO

Se denomina campo semántico al sector lexical que comprende términos ligados entre si por referirse a un mismo orden de realidades o ideas. En estas relaciones de naturaleza asociativa encontramos los conceptos de hiperonimia e hiponimia.

Hiperónimo: término genérico que abarca un grupo especifico de elementos.
Ejemplo: aves es el hiperónimo decóndor, águila, turpial, etc.

Cohiperónimos: término genérico con relación a otro que también generaliza.
Ejemplo: félido es cohiperónimo de felino, puesto que ambos se aplican a cierto género de animales mamíferos carnívoros.

Hipónimo: elemento especifico con relación a su expresión genérica

Ejemplo: gato, tigre, ocelote, son hipónimos de felinos.
Cohipónimos: elemento especifico conrelación a otro de su misma categoría.
Ejemplo: Picasso y Dalí son cohipónimos de botero y obregón y todos ellos son hipónimos de pintores.

5. PROCEDIMIENTO

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

ESTABLEZCA EL CAMPO SEMÁNTICO AL CUAL CORRESPONDE LOS TÉRMINOS DADOS.

1. Escalpelo, lanceta, erina, pinzas
A. Medicina
B. Estética
C. Anatomía
D. Cirugía

2. alcachofa, lechuga,acelga, coliflor
A. Tallos
B. Hortenses
C. Foliáceas
D. Leguminosas

3. Guayos, sudadera, balón, guantes
A. Deporte
B. Ejercicio
C. Futbol
D. Educación física

4. Cuchillo, tenedor, cuchara, plato
A. Cocina
B. Cubiertos
C. Mesa
D. Comida

5. Tigris, Indo, Éufrates, Ganges
A. Ríos
B. Montañas
C. Lagos
D. Dioses6. Faringe, laringe, alvéolos, pleura
A. Pronunciación
B. Digestión
C. Ingestión
D. Respiración

7. Patata, ñame, chufa, papa
A. Leguminosas
B. Tubérculos
C. Raíces
D. Anonas

8. Sal, pimienta, tomillo, orégano
A. Cocina
B. Mesa
C. Aliños
D. Sustancias

9. Vejiga, riñón, uréter, uretra
A. Sistema renal
B. Sistemametabólico
C. Aparato digestivo
D. Sistema urinario
10. Poema, música, drama, canto
A. Ópera
B. Teatro
C. Dramática
D. composición

Escriba en el espacio en blanco el campo semántico al cual corresponde los términos de cada grupo y encierre el elemento que se excluye del conjunto.

11. _____________________________
A. Trufas
B. Amonites
C. Cilantro
D.Champiñones

12. ______________________________
A. Ajo
B. Cebolleta
C. Pimentón
D. Cebolla

13. ______________________________
A. Fox terrier
B. Bóxer
C. Pointer
D. Polanski

14. ______________________________
A. Abeto
B. Pomelo
C. Ébano
D. Cedro

15. ______________________________
A. Escafandra
B. Florete
C. EspadaD. Sable

16. ______________________________
A. Codorniz
B. Lechuza
C. Perdiz
D. Faisán

17. ______________________________
A. Hoz
B. Rastrillo
C. Cepillo
D. Azadón

18. ______________________________
A. Habichuela
B. Garbanzo
C. Lenteja
D. Ajo

19. ______________________________
A. Horticultura
B. Silvicultura...
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