Hipotesis

DESEMPEÑO
Hace uso eficiente del conocimiento de la anatomía y la fisiología del sistema excretor enanimales vertebrados, para explicar el papel que desempeña en la regulación homeostática delorganismo,tanto en condiciones normales como extremas.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Cerca a una planta farmacéutica pasa una quebrada que es ladespensa de agua para los animales de la zona. La semanaanterior se publico en los periódicos se hanencontrado concentraciones de ácido acetilsalicílico también conocido con el nombre de Aspirina en esteafluente. A partir de estudios que se realizaron adiversas especies de fauna como son conejos silvestres,ardillas, peces, iguanas, aves, entre otros, se hallo en sus fluidos corporales ciertos niveles de esta sustancia.¿Qué consecuencias ocasionan estosmedicamentos en el organismo de los animales? ¿Cómo harán elorganismo de las distintas especies de animales para excretar esta sustancia?
INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA
: En equipo y a partir de sussaberes previos, desarrolle lassiguientes actividades:
ACTIVIDAD 1:
A
partir de la consulta hecha en casa sobre la excreción en animales vertebrados (Peces,Anfibios, Reptiles, Aves y Mamíferos),escriba la cantidad de estructuras que existe en cada caso, segúncorrespondan a una clase determinada y de no encontrarse dicha estructura se designaran las letras NE
COMPLEMENTO DE LA TABLA:
1.Tiburones y rayas (peces condricthyes: conesqueleto cartilaginoso).
2.
Peces Osteichthyes (con esqueleto óseo)
3.
Tritones, sapos y ranas.
4.
Patos, halcones, águilas, cisnes, y avesterrestres.
5.Avestruz.
6.
Tortugas y lagartos
7.
Serpientes, cocodrilos y caimanes
AMPLIACIÓN DE IDEAS:
A partir de la lectura
sobre “L
a gallinaza y el guano: Fertilizantes naturales
”
, realicelassiguientes actividades:
La gallinaza yel guano: Fertilizantes naturalesLa gallinaza
es el estiércol de las gallinas que se crían para la producción dehuevo. Se utiliza como abono o complemento...