Histia de la educacion en guatemala
Páginas: 10 (2423 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2010
Liceo Canadiense
Historia de la ecuación
Prof. Iván del Cide
Trabajo de
Investigaron
César Francisco Reyes Hernández
Introducción
Este documento te presenta un fragmento de el libro de la historia de la educación en Guatemala
Por ejemplo te presentamos de un pequeño fragmento de la lectura.
La reforma liberal de Guatemala fue el resultado del crecimiento y de desarrollo
De laburguesía revolucionaria.
El triunfo alcanzado por garcía granados y justo Rufino barrios hace posible la instauración de un régimen que promueve el desarrollo económico, político y cultural de Guatemala
La reforman liberalde la educación pública
La reforma liberal de Guatemala fue el resultado del crecimiento y de desarrollo
De la burguesía revolucionaria.
El triunfo alcanzado porgarcía granados y justo Rufino barrios hace posible la instauración de un régimen que promueve el desarrollo económico, político y cultural de Guatemala
En la mitad del siglo XIX: encontramos a Guatemala con escasísimas escuelas primarias. La deformación liberal, triunfo 1871 derroco el 14 agosto de 1872 la oprobiosa ley de pavón.
La primera reforma se hace sin disponer de ningún reglamentoespecificado. El 23 de noviembre de 1882 se refunde a una sola ley toda la organización educativa de país.
Hombres ilustres de esta época:
Santo Toruño
Lorenzo Montufar
José María izaguierre
Valero pajol
Dario Gonzalez
José Marti
En la ciudad capital y algunos departamentos se fundan instituciones de segunda enseñaza para varones y señoritas de este mismo periodo data la creación deescuelas de agricultura, el conservatorio nacional
Creación de escuelas de sustitutos para la banda marcial de la academia militar.
La revolución liberal guatemalteca.
Entre los años de 1867 y 1871 se produce en Guatemala en movimiento revolucionario que se proponía el derrocamiento del régimen conservador, este movimiento representaba los intereses de la incipiente burguesía guatemaltecaque trataba de abrirse paso y lucha contra las restricciones económicos políticos y culturales impuestas por aquel régimen.
Lucha contra las limitaciones a que estaba sujetas la agricultura u el comercio, se pronunciaba por la libertad de, comercio para lograr su desarrollo.
El régimen conservador, representado por una oligarquía feudal de terratenientes incluyendo al clero, mantenía lasrelaciones de producciones
Sumidos en el atraso más grande.
En 1867 inicia el mariscal Serapio cruz una insurrección contra el gobierno del mariscal contra el gobierno del mariscal Vicente Cerna, pero lamentablemente fracasó después de liberar algunas acciones.
En ese mismo año se inicia un nuevo levantamiento dirigido por don Fernando Cruz persiste en su propósito revolucionario en 1869.Miguel García Granados que era diputado al congreso de la republica tenía una participación indirecta en el último movimiento subversivo por la cual hubo de abandonar el país trasladándose a México.
CONTENIDO ECONOMICO, POLITICO Y CULTURAL DE LA REFORMA:
La reforma liberal inicia en 1871, tuvo que enfrentar a los enormes problemas que se derivaban de la miseria e ignorancia en que seencontraba sumido en el país, la primera preocupación consistió en el estudio de la realidad económica con el objeto de la planificar su desenvolvimiento y progreso, para levar adelante las medidas que habrían de derivarse de ese estudio, se necesita de un equipo de ciudadanos que pudiera salvar los múltiples escollos que se entraría. Al frente de estos hombres se encontraba justo Rufino Barrios poseedorde la cualidad requerida para emprender esta reforma.
El cultivo del café despertó gran interés en los agricultores pues en esté productos encontraban el sustituto de la gran que ya no encontraban con mercadeos para su ventas por el empleo de tintes artificiales. Con el objeto de incrementar este cultivo el presidente Barrios procedio a la repartición de tierras en malacatán y el rodeo que...
Historia de la ecuación
Prof. Iván del Cide
Trabajo de
Investigaron
César Francisco Reyes Hernández
Introducción
Este documento te presenta un fragmento de el libro de la historia de la educación en Guatemala
Por ejemplo te presentamos de un pequeño fragmento de la lectura.
La reforma liberal de Guatemala fue el resultado del crecimiento y de desarrollo
De laburguesía revolucionaria.
El triunfo alcanzado por garcía granados y justo Rufino barrios hace posible la instauración de un régimen que promueve el desarrollo económico, político y cultural de Guatemala
La reforman liberalde la educación pública
La reforma liberal de Guatemala fue el resultado del crecimiento y de desarrollo
De la burguesía revolucionaria.
El triunfo alcanzado porgarcía granados y justo Rufino barrios hace posible la instauración de un régimen que promueve el desarrollo económico, político y cultural de Guatemala
En la mitad del siglo XIX: encontramos a Guatemala con escasísimas escuelas primarias. La deformación liberal, triunfo 1871 derroco el 14 agosto de 1872 la oprobiosa ley de pavón.
La primera reforma se hace sin disponer de ningún reglamentoespecificado. El 23 de noviembre de 1882 se refunde a una sola ley toda la organización educativa de país.
Hombres ilustres de esta época:
Santo Toruño
Lorenzo Montufar
José María izaguierre
Valero pajol
Dario Gonzalez
José Marti
En la ciudad capital y algunos departamentos se fundan instituciones de segunda enseñaza para varones y señoritas de este mismo periodo data la creación deescuelas de agricultura, el conservatorio nacional
Creación de escuelas de sustitutos para la banda marcial de la academia militar.
La revolución liberal guatemalteca.
Entre los años de 1867 y 1871 se produce en Guatemala en movimiento revolucionario que se proponía el derrocamiento del régimen conservador, este movimiento representaba los intereses de la incipiente burguesía guatemaltecaque trataba de abrirse paso y lucha contra las restricciones económicos políticos y culturales impuestas por aquel régimen.
Lucha contra las limitaciones a que estaba sujetas la agricultura u el comercio, se pronunciaba por la libertad de, comercio para lograr su desarrollo.
El régimen conservador, representado por una oligarquía feudal de terratenientes incluyendo al clero, mantenía lasrelaciones de producciones
Sumidos en el atraso más grande.
En 1867 inicia el mariscal Serapio cruz una insurrección contra el gobierno del mariscal contra el gobierno del mariscal Vicente Cerna, pero lamentablemente fracasó después de liberar algunas acciones.
En ese mismo año se inicia un nuevo levantamiento dirigido por don Fernando Cruz persiste en su propósito revolucionario en 1869.Miguel García Granados que era diputado al congreso de la republica tenía una participación indirecta en el último movimiento subversivo por la cual hubo de abandonar el país trasladándose a México.
CONTENIDO ECONOMICO, POLITICO Y CULTURAL DE LA REFORMA:
La reforma liberal inicia en 1871, tuvo que enfrentar a los enormes problemas que se derivaban de la miseria e ignorancia en que seencontraba sumido en el país, la primera preocupación consistió en el estudio de la realidad económica con el objeto de la planificar su desenvolvimiento y progreso, para levar adelante las medidas que habrían de derivarse de ese estudio, se necesita de un equipo de ciudadanos que pudiera salvar los múltiples escollos que se entraría. Al frente de estos hombres se encontraba justo Rufino Barrios poseedorde la cualidad requerida para emprender esta reforma.
El cultivo del café despertó gran interés en los agricultores pues en esté productos encontraban el sustituto de la gran que ya no encontraban con mercadeos para su ventas por el empleo de tintes artificiales. Con el objeto de incrementar este cultivo el presidente Barrios procedio a la repartición de tierras en malacatán y el rodeo que...
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