Historia de administración

ADMINISTRACIÓN Y ESTRATEGIA
Primera parte: ¿Qué es la administración?
Capítulo I: ¿Dónde está la administración?
Análisis y metodología
        Se pueden citar algunas opiniones sobre qué es la administración:
        Para TAYLOR es ciencia y no regla empírica, aunque su idea de la ciencia
está totalmente desvirtuada, no tiene nada que ver con el verdadero concepto
científico
        ParaFAYOL es una doctrina administrativa, además del arte de gobernar a
la empresa
        Para KOONTZ y O’DONNELL es un sistema de principios
        Para SIMON es una teoría
        Para DRUCKER es gerencia
        TIMMS asimila la administración con la gerencia, a la cual considera como
una mezcla de arte y ciencia
¿Dónde está la administración?
        Parecería ser que la administraciónes una ciencia y una técnica al mismo
tiempo. Ambas se complementan e interactúan. Trata de conocer a su objeto de
estudio , operará en estos dos campos y en las tres dimensiones del
conocimiento: la retrospectiva, la actual, y la futura.
        Para lograr este objetivo, deberá aplicar el método científico, por medio
del cual elaborará teorías, modelos e hipótesis, dinámica y evolución desu
objeto de estudio: las empresas u organizaciones. También existe una técnica
de la administración, esta cuenta con un instrumental que permite conducir
una organización, operativizar su comportamiento y trasformar su realidad.
        La administración se concibe entonces, como una ciencia que estudia a las
empresas y organizaciones con fines descriptivos, para comprender su
funcionamientoevolución, crecimiento y conducta.
Segunda parte: la administración tradicional (1900-1970)
Capítulo III: Las escuelas clásicas (1900/1925)
La escuela de la administración científica
a)      Antecedentes
Se reconoce a esta escuela como el punto de partida de la administración
contemporánea. De los aspectos básicos que aportaron los autores a la misma,
se citan los siguientes:
a)     constituye el primer desarrollo que se propone analizar y normalizar los
procesos productivos para aumentar la eficiencia y la productividad;
b)      responden con éxito a las necesidades de racionalización y eficiencia
fabril con el contexto y organizaciones de esa época les requieren;
c)      complementan a la tecnología de ese estadio, desarrollando técnicas y
métodos que normalizan laproducción y logran aumentos efectivos en la
productividad.
b)      Aportes efectuados por Frederick W. Taylor (1856-1915): fundador y
principal intérprete de esta escuela
Taylor, Frederck Winslow (Germantown, Pennsylvania, 1856-Filadelfia, 1915),
ingeniero estadounidense.
        Trabajó y colaboró con algunas de las empresas más importantes del metal de
Estados Unidos. Expuso su doctrina social,el taylorismo, en Principios de
la organización científica (1911).
Principios fundamentales de la administración según Taylor:
1.      desarrollar para cada elemento del trabajo del obrero una ciencia que
reemplace los antiguos métodos empíricos
2.      seleccionar científicamente e instruir, formar al obrero
3.      distribuir equitativamente el trabajo del obrero y la responsabilidad, elobrero sólo deberá responder a su tarea
4.      cooperar con los obreros para que todo el trabajo sea realizado de
acuerdo con los principios científicos aplicables
Su esquema metodológico es el siguiente:
1.      se deben seleccionar obreros con potencial para poder especializarlos en
sus futuras tareas
2.      se deben estudiar las tareas , descomponiéndolas en operaciones, las que
debenrealizarse en relación con las máquinas e implementos del trabajo
3.      se deben cronometrar las operaciones y los movimientos
4.      se debe estudiar cada proceso y su relación con el anterior y el
posterior; eliminando los tiempos inútiles y ociosos, cambiando los
movimientos lentos y anulando los trasportes innecesarios
5.      se debe desarrollar una supervisión funcional
6.     ...