historia de genero narrativo

RUTA DE MEJORA
ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
LAS CUATRO PRIORIDADES A CONSIDERAR EN LA RUTA DE MEJORA
Garantizar la normalidad mínima de operación escolar
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes
Abatir el rezago y el abandono escolar
Promover una convivencia sana, pacífica y formativa
PROBLEMÁTICA
PRIORIDAD
OBJETIVO
METAS
ACCIONES
RESPONSABLES
RECURSOS
COSTOS
TIEMPOSEGUIMIENTO Y EVALUACION
1. Impuntualidad y asistencia de alumnos y docentes
Garantizar la normalidad mínima de operación escolar

Asistir puntualmente a la escuela rigiéndose con la normatividad vigente para iniciar a tiempo las actividades escolares
Lograr que el 100% de alumnos y docentes asistan puntualmente llevando a cabo las acciones normativas y formativas durante los 200 días delciclo escolar.
El control del Formato de asistencia
Lista de asistencia de grupo
Instrumento parcial de puntualidad y asistencia.
Reconocimiento al grupo.
Establecer reglamento de grupo y escuela.
Director y docente de guardia.

Docente

Docente


Docente


Docente y directivos

Lista y registro de asistencia.

Banderines de primero, segundo y tercer lugar enpuntualidad y asistencia
Formatos de reglamento


$3,000.00

Todo el ciclo

Formato de registro

Graficas

Formatos


Banderines
2. No se cuenta con estrategias para abatir el rezago, y propuestas didácticas para transformar las practicas docentes
Abatir el rezago y el abandono escolar
Diseñar estrategias didácticas y pedagógicas que permitan abatir el rezago educativo, mediantela socialización de experiencias en la reuniones de CTE
Consolidar al 100%on el colectivo docente estrategias para aplicar en el aula durante el ciclo escolar
Investigar aplicar y compartir experiencias exitosas.
Dar seguimiento puntual alos acuerdos que presenten bajos logros educativos para brindarles una atención focalizada, así como atender aquellos en los que se observe situaciones quepuedan originar el abandono escolar.

Docentes



Docentes
Directivos, Supervisor.












Antología

Registros de las practicas
3. Entrada constante de Padres de Familia a la Escuela
Garantizar la normalidad mínima de operación escolar
Implementar mecanismos que posibiliten el control de la entrada y salida de los padres de familia para evitar interrupciones en eldesarrollo de las actividades
Establecer al 100% instrumentos adecuados para un control mas efectivo en la entrada de padres de familia a la institución durante el inicio del ciclo escolar
Dar a conocer la normatividad a través de oficios a lospadres de familia, así como elaborar con los niños el reglamento del aula en el que se establezca la en rada puntual.







DirectorLista de asistencia

Oficios
Reglamentos
Graficas

4. Espacios para la convivencia sana y pacífica
Promover una convivencia sana, pacífica y formativa
Instrumentar estrategias diversas en la comunidad escolar para favorecer la convivencia sana, pacífica y formativa.
Abatir el 100% las situaciones de conflicto del colectivo docente, alumnos y padres de familia a partir deinstrumentación de estrategias durante todo el ciclo escolar.
Rol de asignación de espacios durante los recesos.
Actividades lúdicas complementarias dentro del trabajo de las asignaturas.
Vinculación de contenidos con la asignatura de educación física para propiciar el respeto y compañerismo.
Pintar juegos de patio en la explanada principal.
Director



Docentes, Director y Educación Física.Profr. Pedro Robles García




El CEPS






Roles escritos


Registros o bitácoras
5. Vincular y fortalecer el trabajo colaborativo con directivo y equipo de apoyo y de USAER

Mejorar los aprendizajes de los estudiantes

Abatir el rezago y el abandono escolar
Realizar un trabajo colaborativo, coordinado con equipos de apoyo, para fortalecer el trabajo escolar. Los...