Historia de la educación

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5.2 ELEMENTOS DEL CURRÍCULO:

En cualquier currículo educativo deben de aparecer los siguientes elementos:

Elementos | Significado | Pregunta |

Objetivos |
Orientar |
¿Para qué? |Contenidos |
Lo que se enseña |
¿Qué enseñar? |

Metodología
F Actividades
F Recursos
F Organización |

Planificar las actividades de enseñanza-aprendizaje, para que de manera gradual nosacerquen a los objetivos propuestos. |
¿Cómo enseñar?
¿Cómo?
¿Con qué?
¿De qué forma? |

Evaluación |
Comprobar si se han conseguido los objetivos |
¿Qué, cómo y cuándo? |Justificación |
Argumentos de haber seleccionado lo que se ha decidido enseñar en el colegio. |
¿Por qué? |

Los contenidos y los objetivos son definidos después de haber realizado un análisis del contexto.Los objetivos nos indican qué es lo que queremos conseguir con el proyecto que vamos a llevar a cabo. Los contenidos en cambio, hacen referencia a lo que vamos a enseñar para poder lograr losobjetivos propuestos.

La metodología, se refiere a cuestiones que el educador o educadora devén de tener en cuenta a la hora de planificar y desarrollar la práctica.
Para desarrollar la metodología sonnecesarios una serie de recursos, que son actividades, materiales y organización.

Evaluar es verificar la eficacia y el sentido de la acción educativa y garantizar un correcto proceso evolutivo yuna mejora de la calidad de la educación.

En la justificación se debe argumentar los motivos necesarios para llevar a cabo el currículo.
Elementos del currículo oficial

Elementos del currículooficial para la Educación Infantil:

1. Real Decreto 1630/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. (BOE 04-01-2007)
2. Orden de05-08-2008, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía (BOJA 26-08-2008)

Elementos del currículo oficial para la Educación Primaria:
1. Real Decreto...
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