Historia de la educacion en bolivia

introducción

Bolivia es y fue un país colonia; aunque esta cruel realidad no sea compartida por todos. Dicha verdad se deba tal vez a que Bolivia tuvo tres siglos de vida como colonia deEspaña contra casi solo dos siglos de vida independiente, aunque esta sea solo denominativa pues nuestro país paso a ser colonia angloamericana, dependiendo en su primera etapa Republicana de Inglaterra,la que directa e indirectamente definió su destino territorial en el caso marítimo y otros para después depender del Imperialismo Yanki americano que con su liberalismo económico decidió el destinode su territorio y recursos con la Standar Oil y la guerra del Chaco y que actualmente lo someten imponiendo el modelo Neoliberal con si máxima crueldad que no solo pretende dominar nuestra políticay economía; sino y peor aún se entromete en políticas educativas denominadas en su momento como leyes malditas y a las que el tiempo le dio la razón.

Esta reforma educativa pretende hacerde los futuros ciudadanos, bolivianos competentes y efectivos, eficientes y eficaces; cuyo fin es la dominación mundial y a cuyas intenciones inventan fórmulas y estrategias que no solo ponen enpeligro a la población tercer mundista, sino de la existencia del planeta mismo. Ahora pretenden realizar la “globalización`` como perfecto colorario de sus intenciones imperialistas, usando con tal fin ainstituciones que dice se preocupan por la educación como la UNESCO, CEPAL y otros.

Es entonces que debemos de desechar esta reforma que ya ha derrochado 360 millones de dólares enburocracia, corrupción y enriquecimiento ilícito de los paridos de turno sistemáticos y serviles al modelo cuyo fin es REPROBAR`` a la reforma educativa cual es la disposición de la reunión de Costa Rica yrelanzarla a partir de la municipalización la que es sinónimo de privatización y así cortar uno de los sectores que desangra textualmente al TGN.

Siendo nosotros los protagonistas de la...
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