historia de la enfermeria

CONTENIDO





PRESENTACIÒN DEL CURSO


I COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO


II COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


III CONTENIDOS TEMÁTICOS


IV METODOLOGÍA DEL TRABAJO


V ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


VI DESARROLLO DEL PROGRAMA


VII SISTEMA DE EVALUACIÒN


BIBLIOGRAFIA BASICA















PRESENTACIÒN



En estaunidad de aprendizaje se consideran los elementos teóricos y metodológicos que les permite a los alumnos conocer, identificar y reflexionar sobre los fenómenos sociales y de salud que vive el país, en el contexto de la base fundamental de la familia, de los grupos sociales y de la sociedad en general, esto bajo una estructura socio-política y de momentos históricos-sociales.
Contará además con losconocimientos que le permitan analizar la situación social, sus costumbres, tradiciones, valores y aspectos culturales e identificar los fenómenos sociales, que afectan a la salud. Analizará los determinantes que dañan a la salud y los factores de riesgo social congruentes con el panorama epidemiológico actual; participará en la elaboración de proyectos integrando los modelos de salud y losniveles de atención en el esquema de la historia natural de la enfermedad.
El contenido esta organizado en siete unidades con las que se prevé desarrollar en el estudiante la capacidad de observación, de análisis y de síntesis. En la primera unidad se conceptualiza a la sociología como ciencia fundamental para el análisis de la sociedad. En la segunda unidad se conceptualiza el procesosalud-enfermedad. En la unidad tres se estudiarán a la familia mexicana su origen y desarrollo. El capitulo siguiente trata la salud como valor social, proporcionándole al alumno la oportunidad de explorar la idea de la población mexicana sobre la salud. En la unidad cinco veremos el sistema de salud en nuestro país, examinando la medicina tradicional. En la unidad seis se abordan los grupos étnicos con suproceso salud y enfermedad. Se cierra el programa con la unidad con el tema panorama epidemiológico y las necesidades de salud del pueblo mexicano.





I COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO

Promueve el desarrollo de las capacidades de autocuidado y estilo de vida saludable de la persona en las diferentes etapas de la vida, así como de la familia y de la comunidad, a través de intervenciones deeducación para la salud y prevención de enfermedades.

II COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE SALUD DE APRENDIZAJE

Explica en contexto de la salud en México, así como los factores que la determinan.
• Explica el concepto salud desde una perspectiva multifactorial.
• Describe el panorama epidemiológico de salud en México.
• Describe el sistema de salud en México sus políticas, normas y programas.III CONTENIDOS TEMÁTICOS

UNIDAD I “LA SOCIEDAD: UN CONSTRUCTO DE REDES DE INTERACCIÓN”
1.1 La sociología en el estudio de la salud.
1.2 Superestructura y estructura social.
1.3 Grupos sociales, grupos etareos y clases sociales.

UNIDAD II “PROCESO SALUD – ENFERMEDAD”
2.1 El proceso Salud y enfermedad.
2.2 Proceso salud-enfermedad y su relación con los factores económicos,geopolíticos, sociales e históricos.

UNIDAD III “LA FAMILIA COMO BASE SOCIAL”
3.1 Origen y desarrollo de la familia.
3.2 Tipos de familia y su relación social.
3.3 La familia mexicana y su proceso salud-enfermedad.

UNIDAD IV “LA SALUD COMO VALOR SOCIAL”
4.1 La salud como valor social y su importancia para la superestructura.
4.2 Distintas concepciones de salud y enfermedad: códigos culturales ysimbolismos (una visión sincrónica y diacrónica).

UNIDAD V “EL SISTEMA DE SALUD EN MÉXICO Y POLITICAS INTERNACIONALES”
5.1 Esquemas internacionales y políticas nacionales del sistema de salud.
5.1.1 Sistema Nacional de Salud.
5.1.2 Instituciones de salud y Niveles de atención.
5.1.3 Cobertura de atención.
5.1.4 Estrategias de operación para atender la salud en México.
5.2 Sistemas...