historia de la lectura

Perspectivas historiográficas de las prácticas de lectura
Artículo de revisión

Resumen
Con el propósito de identificar elementos teóricos que orienten una descripción conceptual e histórica de las prácticas de lectura, el artículo recoge las voces de autores
que, a su vez lectores, narran y describen sus propias historias de lectura: Alberto
Manguel, Roger Chartier, Michel de Certeau, AnaTeberosky y Guglielmo Cavallo
(prácticas de lectura y la lectura); Robert Darnton, Peter Burke y Renán Silva (fundamentos históricos e historiográficos); Giovanni Papini, Carl Sagan y Marcel Proust
(los espacios e historias sobre prácticas de lectura). Con base en ello se adoptan tres
perspectivas: la primera habla de un acercamiento a la lectura silenciosa como un
hito en la transformacióndel aprendizaje y de los procesos cognitivos y de la intimidad en la práctica de lectura; la segunda, el impacto de la imprenta en las prácticas
de lectura, una invención mecánica que generaliza el uso del papel en la impresión
de textos y revoluciona las condiciones sociales, políticas y religiosas de la época, el
acceso a la información, la transformación de los formatos de impresión y laproducción y divulgación del conocimiento; y finalmente, un acercamiento conceptual a las
prácticas de lectura, los abordajes investigativos desde el concepto de práctica y una
aproximación histórica a las prácticas de lectura.
Palabras clave: historia de la lectura; hábitos de lectura
Cómo citar este artículo: PARDO RODRÍGUEZ, Luis Ernesto y GUTIÉRREZ, Rocío. Perspectivas historiográficas de lasprácticas de lectura. Revista Interamericana de
Bibliotecología, 2011, vol. 34, no. 2, p. 221-232.
Luis Ernesto Pardo Rodríguez
Profesor, Programa de Sistemas
de Información, Bibliotecología y
Archivística, Facultad de Ciencias
Económicas y Sociales, Universidad
de La Salle, Bogotá, Colombia.
luisernestopardo@gmail.com
Rocío Gutiérrez
Profesora, Facultad de Educación de
la Universidad deLa Salle, Bogotá,
Colombia.
rociogutierrez330@hotmail.com

Recibido: 29 de enero de 2011 / Aprobación definitiva: 1 de agosto de 2011

Abstract
In order to identify theoretical elements that could guide a conceptual and historical description of reading practices, this article includes the voices of authors, in
themselves readers, who narrate and describe their own history of reading:Alberto
Manguel, Roger Chartier, Michel de Certeau, Ana Teberosky and Guglielmo Cavallo
(the practices of reading and reading); Robert Darnton, Peter Burke and Renán Silva (historical and historiographical foundations), and Giovanni Papini, Carl Sagan
and Marcel Proust (reading spaces and stories about reading practices).There are
three perspectives that base themselves on this. The first is theapproach to silent
reading as a milestone in the transformation of learning, of cognitive processes and

Rev. Interam. Bibliot. Medellín (Colombia) Vol. 34 n° 2 2011 pp. 221-232 ISSN 0120-0976

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of privacy. The second, the impact of the printing press on reading practices, a mechanical invention that made widespread
the use of paper in the printing of texts and revolutionized thesocial, political, and religious conditions at the time, the access
to information, the transformation of printing formats and the
dissemination and production of information; and finally a conceptual approach, the research approaches from the perspective of practice and a historical approximation toward reading
practices.
Keywords: history of reading; reading practices
How to cite this article:PARDO RODRÍGUEZ, Luis Ernesto,
GUTIÉRREZ, Rocío. Historiographical perspective of reading
practices. Revista Interamericana de Bibliotecología, 2011, vol. 34, no.
2, p. 221-232.

[Luis Ernesto Pardo Rodríguez, Rocío Gutiérrez]

1 Introducción
La transformación de las prácticas de lectura se da a
partir de dos acontecimientos claves en la historia
del pensamiento moderno: la aceptación...