Historia De La Psicologia

Historia de la Psicología - 2012 - Unidad 6


“Desarrollos y corrientes de la Psicología en la primera mitad del siglo XX. Dr. Hugo Klappenbach – Dra. Andrea Piñeda.”

Desarrollo y corrientes de Psicología S XX contexto histórico:

• 1914-1918: Primera Guerra Mundial.

• 2 alianzas enfrentadas:

Imperio Británico, Francia e Imperio Ruso.

Imperio Auto-húngaro, Imperioalemán, Imperio Otomano.

• 1917: revolución de octubre (revolución bolchevique)

• 1917: diciembre: Paz de Trotsky con el Imperio Alemán. Rusia cede territorios: Polonia, Ucrania, Finlandia, los países de los Balcanes

• 1919: Tratados de Paz de Versalles; desaparición del Imperio alemán y nacimiento de la República de Weimar

• Tratado de Paz de Saint Germain-en-Laye:desaparición del Imperio Auto-húngaro, fin de la dinastía de los Habsburgo y creación de los estados de Austria, Hungría, Checoslovaquia y Yugoslavia

Rusia y URSS

• 1917-1920: Guerra Civil en Rusia. Triunfo de los bolcheviques (Lenin)

• 1922: Organización de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (Rusia, Ucrania, Bielorrusia, Transcaucásica)

• 1924: Muerte de Lenin;inicio del predominio de Stalin; eliminación de opositores

Alemania

• 1919-1933: República de Weimar

• 1932: elecciones: Triunfa el Partido Nacional Socialista Alemán de los Trabajadores (NSDAP) con algo más del 30% de los votos.

• 1933: enero, Hitler como Jefe de Gobierno. Leyes del Tercer Reich: Ley de poder absoluto (ley habilitante): “Artículo 2: Las leyes emitidas porel gobierno del Reich pueden diferir de la Constitución en tanto no contradigan las instituciones del Reichstag (parlamento) y del Reichsrat (consejo federal). Los derechos del presidente quedan sin modificación.”

• 7 de abril de 1933: Ley para la Restauración de la Administración Pública expulsó a todos los no-arios (según la definición del 11 de abril de 1933, eran todos aquellos quetenían un padre o abuelo judío) de la administración pública.

• 7 de abril de 1933: La ley que regulaba el permiso para el ejercicio de la abogacía prohibió la admisión de abogados de ascendencia no-aria al ejercicio de la profesión. Se sancionaron leyes similares con relación a asesores legales, jurados y jueces comerciales judíos.   

• 22 de abril de 1933: El decreto sobre losservicios médicos otorgados por el plan de salud nacional negaba el reintegro de los gastos a los pacientes que consultaran a médicos no-arios.

• 25 de abril de 1933: La ley contra la superpoblación en las escuelas alemanas estableció que el número de judíos inscriptos en escuelas secundarias alemanas no podía superar el 1,5% del cuerpo estudiantil. En las comunidades en las que los judíosconstituían más del 5% de la población, se permitía que el porcentaje antes mencionado aumentara hasta el 5%.



Corrientes y fragmentación de la psicología

• 1933: Edna Heidbreder: distinguía “siete psicologías” vigentes: 1, el estructuralismo; 2, la psicología de William James; 3, el funcionalismo; 4, el conductismo; 5, la psicología dinámica de Woodworth; 6, la Gestalt; 7, elpsicoanálisis.

• 1963: Melvin Marx y William Hillix: reconocían seis grandes sistemas en la psicología contemporánea. Coincidían con Heidbreder en cinco de ellos: estructuralismo, funcionalismo, conductismo, Gestalt y psicoanálisis. Agregaban a ellos el asociacionismo y subsumían los modelos de James y Woodworth dentro de la escuela funcionalista.

• 1963: Rogers: tres grandes tendencias de lapsicología norteamericana: la conductista-experimental, la psicoanalítica y la fenomenológica-existencial.

• 1958: Georges CANGUILHEM: tres grandes modelos de la psicología: 1, la psicología como ciencia del alma; 2, la psicología como ciencia de las reacciones y el comportamiento; 3, la psicología como ciencia de la subjetividad, esta última pasible de descomponer en otras tres grandes...